45 prompts
Formateur(rice) Animation 2D

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux mettre à jour mon cours avant une session. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Mon support actuel : [plan, exercices, logiciels enseignés, étapes de pipeline décrites]
– Documentation consultée : [notes de version des logiciels, documentation des éditeurs, pipelines communiqués par des studios partenaires, avec dates]
– Débouchés visés par le public : [série, long métrage, publicité, jeu vidéo, contenus en ligne]
Ta mission IA :
1. Repère dans mon support chaque passage qui dépend d’une version de logiciel, d’un outil de rig 2D, d’un format d’échange ou d’une organisation de studio.
2. Confronte chacun à la documentation collée : à jour, à remplacer, à supprimer, non vérifiable.
3. Distingue ce qui est durable (principes de l’animation, timing et espacement, construction du dessin, acting, lecture d’une feuille d’exposition) de ce qui évolue vite.
4. Propose les remplacements, chacun rattaché à sa source.
5. Liste les manipulations à tester moi-même sur les postes de la salle avant la session.
Contraintes :
aucune fonction, version ni compatibilité affirmée de mémoire ; tout ce qui n’est pas dans la documentation collée est signalé comme non vérifié.
Format :
tableau des passages et statut, durable et volatil, remplacements sourcés, tests à faire. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux préparer une démonstration où j’anime un plan court devant le groupe. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Action à animer : [description, durée du plan, cadence de travail]
– Personnage et model sheet : [description, origine et droits]
– Technique : [papier et table lumineuse, dessin numérique, découpage]
– Niveau du groupe : [éléments]
Ta mission IA :
1. Découpe la démonstration en étapes : intention et vignettes, poses clés, extrêmes, breakdowns, planning des intervalles, intervalles, clean.
2. Prévois à chaque étape la question posée au groupe avant que je dessine (où tombe le poids, quelle pose raconte l’action, où ralentir).
3. Prévois deux erreurs volontaires à commettre et à diagnostiquer en feuilletant : un intervalle au milieu exact qui tue l’arc, une pose clé illisible en silhouette.
4. Indique à quels moments montrer la charte de timing et le test en boucle.
5. Termine par un exercice court de réemploi sur une action voisine.
Contraintes :
aucun timing présenté comme une règle universelle ; tout choix est justifié par l’intention du plan.
Format :
étapes, questions au groupe, erreurs volontaires, moments de test, exercice. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux constituer un corpus de références de mouvement pour mes exercices. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Exercices du module : [balle, sac de farine, pendule, marche, course, saut, levée d’un poids, dialogue, réaction]
– Références déjà réunies : [liste, origine, autorisations]
– Moyens de tournage : [caméra, lieu, volontaires]
Ta mission IA :
1. Classe mes références par exercice et repère les trous.
2. Pour chaque trou, rédige une fiche de tournage : action, cadrage, axe, durée, variantes de poids ou d’humeur à filmer.
3. Prévois ce que l’apprenant doit relever sur la référence : contacts, points hauts et bas, arcs, recouvrements, temps de tenue.
4. Précise les autorisations à obtenir pour chaque tournage.
5. Propose une fiche descriptive commune à chaque référence.
Contraintes :
aucune référence sans origine ni autorisation connue ; aucune personne filmée sans accord écrit.
Format :
classement et trous, fiches de tournage, points à relever, autorisations, fiche descriptive. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux construire la progression de mon module, des fondamentaux au plan d’acting. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Programme validé et durée : [coller]
– Référentiel de certification : [coller s’il existe]
– Niveau d’entrée : [résultats du test de dessin et d’animation]
– Techniques enseignées : [traditionnel, numérique, découpage]
Ta mission IA :
1. Ordonne les étapes : balle, poids et matière, pendule et recouvrement, sac de farine, marche et course, saut, levée de poids, acting muet, dialogue.
2. Pour chaque étape, précise le principe travaillé, le livrable et le critère de passage.
3. Place les apports transverses au bon moment : feuille d’exposition, storyboard, animatique, clean, colorisation, rig 2D.
4. Prévois les points de contrôle en dailies et les reprises possibles.
5. Signale les étapes que la durée ne permet pas et propose un arbitrage.
Contraintes :
aucune étape ajoutée hors programme sans le signaler ; aucune durée inventée.
Format :
progression en tableau, apports transverses, points de contrôle, arbitrages. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux concevoir un exercice de lip sync sur un dialogue court. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Dialogue fourni : [durée, nombre de personnages, origine et autorisations]
– Technique : [traditionnel, numérique, bouches remplaçables d’un rig 2D]
– Niveau du groupe : [éléments]
Ta mission IA :
1. Décompose l’exercice : écoute, lecture phonétique et report sur la feuille d’exposition, poses d’acting, mouvements de tête et de mâchoire, bouches, accents.
2. Rédige la consigne et le critère de réussite vérifiable pour chaque étape.
3. Prévois les pièges : bouches trop fidèles au texte écrit, synchronisation sur chaque phonème, visage figé autour d’une bouche mobile, décalage image et son.
4. Prévois une étape où l’apprenant anime d’abord sans bouche pour vérifier que l’acting porte seul.
5. Rédige la liste de vérification du rendu.
Contraintes :
aucun tableau de bouches présenté comme une norme ; chaque choix est rapporté au personnage et au dialogue.
Format :
étapes, consignes et critères, pièges, étape sans bouche, liste de vérification. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux concevoir un exercice qui va d’un scénario court à une animatique. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Scénario ou situation : [texte, origine et droits]
– Durée visée et format : [éléments]
– Outils disponibles : [logiciels de storyboard et de montage]
Ta mission IA :
1. Découpe l’exercice : lecture et intentions, vignettes, découpage technique, storyboard, animatique avec son temporaire, relecture.
2. Précise pour chaque étape le livrable et le critère vérifiable : lisibilité de l’action, règle des axes, continuité des directions, poses fortes, timing des plans.
3. Prévois les erreurs fréquentes : caméra qui illustre sans raconter, sauts d’axe, plans trop longs, dialogues sans réaction.
4. Prévois une revue croisée où un autre apprenant raconte l’histoire à partir de l’animatique seule.
5. Rédige la fiche de rendu.
Contraintes :
aucun son ni aucune image de l’animatique sans origine connue.
Format :
étapes, livrables et critères, erreurs, revue croisée, fiche de rendu. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux construire la grille d’évaluation d’un plan animé. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Consigne du plan : [action ou acting, durée, technique, étapes rendues]
– Capacités évaluées : [liste, extraites du référentiel s’il existe]
– Pièces rendues : [plan, vignettes, poses clés, feuille d’exposition, déclaration d’usage de l’IA]
Ta mission IA :
1. Définis les critères : lecture de l’action, poses et silhouettes, timing et espacement, arcs, poids, recouvrement, acting, tenue du model sheet, clean, feuille d’exposition.
2. Rédige pour chaque critère des descripteurs observables sur quatre niveaux, vérifiables image par image.
3. Distingue les critères éliminatoires (action illisible, consigne non respectée) des critères de qualité.
4. Propose une pondération à discuter, justifiée par les capacités visées.
5. Teste la grille sur deux plans fictifs décrits, un solide et un fragile.
Contraintes :
aucun critère de goût ; chaque descripteur se vérifie sur le plan ou les pièces rendues.
Format :
grille en tableau, éliminatoires, pondération proposée, tests. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux concevoir une épreuve pratique en temps limité. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Capacités évaluées : [liste]
– Durée et matériel : [postes, logiciels, papier]
– Modalités du référentiel : [coller s’il existe]
– Règle d’usage de l’IA pendant l’épreuve : [coller]
Ta mission IA :
1. Propose deux sujets équivalents : un personnage fourni sous licence, une action ou une situation d’acting, un son ou dialogue éventuel.
2. Définis les rendus exigés à chaque étape : vignettes, poses clés, blocking, feuille d’exposition, intervalles partiels.
3. Prévois l’échelonnement du temps et la règle en cas de plan inachevé.
4. Rédige la consigne remise au candidat, sans ambiguïté.
5. Prévois l’entretien court où le candidat justifie ses choix de poses et de timing.
Contraintes :
aucun sujet qui avantage une technique non enseignée ; aucune modalité hors référentiel.
Format :
deux sujets, rendus par étape, échelonnement, consigne candidat, trame d’entretien. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux évaluer la constance d’un personnage sur une séquence de plusieurs plans. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Model sheet et planche de proportions : [description]
– Séquence rendue : [nombre de plans, étape, images repérées]
– Critères annoncés : [coller]
Ta mission IA :
1. Prépare une grille de contrôle : proportions, volumes en rotation, traits distinctifs, mains, expressions, lignes de construction, couleur.
2. Propose une méthode de relevé : superposition sur le model sheet, images comparées d’un plan à l’autre, repérage des dérives progressives.
3. Distingue les écarts voulus (déformation expressive, étirement) des dérives.
4. Rédige les descripteurs par niveau.
5. Prévois le retour à l’apprenant, avec les images de référence à corriger.
Contraintes :
aucun écart qualifié sans image de référence ; aucune dérive confondue avec une exagération assumée.
Format :
grille de contrôle, méthode de relevé, écarts voulus et dérives, descripteurs, retour. 600 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux monter un projet où mes apprenants travaillent pour un studio ou un festival partenaire réel. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Partenaire et besoin : [habillage, court, plans d’une série, bande-annonce]
– Capacités à évaluer : [liste]
– Calendrier et ressources : [éléments]
Ta mission IA :
1. Définis un périmètre réaliste : nombre de plans, étapes livrées, allers-retours de retakes, ce qui est exclu.
2. Rapproche chaque livrable d’une capacité à évaluer.
3. Liste les points à cadrer : propriété des personnages et des plans, crédits, diffusion, usage en bande démo, voix et musiques, usage de l’IA, confidentialité.
4. Rédige un courriel de proposition sobre et précis.
5. Propose une trame de convention à soumettre à l’organisme.
Contraintes :
aucun engagement pris au nom de l’organisme ; aucun apprenant mis en situation de travail non rémunéré assimilable à une prestation sans cadre validé.
Format :
périmètre, livrables et capacités, points à cadrer, courriel, trame de convention. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux constituer une banque de ressources partagée avec l’équipe pédagogique. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Contenu envisagé : [personnages et model sheets créés pour les cours, rigs 2D, références filmées, dialogues enregistrés, musiques, bruitages, décors, feuilles d’exposition modèles]
– Outil de partage : [plateforme, droits d’accès]
– Règles de l’organisme : [coller]
– Ressources déjà réunies : [liste avec sources, licences, autorisations]
Ta mission IA :
1. Propose une structure et un système de mots-clés par exercice et par technique.
2. Définis la fiche descriptive : auteur, source, licence, usages autorisés (cours, diffusion, bande démo), autorisations des personnes filmées ou enregistrées.
3. Classe les ressources réunies et signale celles dont la licence ou les autorisations sont inconnues.
4. Rédige les règles d’ajout, de mise à jour et de retrait.
5. Prévois une revue périodique.
Contraintes :
aucune licence supposée ; aucune ressource sans source ni auteur.
Format :
structure, fiche descriptive, classement et manques, règles, revue. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en animation 2D et je veux écrire le programme d’un module, conforme aux exigences d’information de l’organisme. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Public et prérequis : [éléments]
– Capacités visées : [liste]
– Contenus et durée : [liste, heures]
– Modalités pédagogiques et d’évaluation : [éléments]
– Exigences d’information de l’organisme : [coller]
Ta mission IA :
1. Rédige les objectifs en capacités observables, à l’infinitif.
2. Organise les contenus en parties cohérentes avec leur durée.
3. Décris les modalités pédagogiques : démonstrations en direct, références filmées, dailies, revues image par image, simulations de passes de retakes, production en pipeline simulé, projets avec partenaires réels.
4. Décris les modalités d’évaluation et leur lien avec chaque objectif.
5. Vérifie la présence de chaque mention exigée et liste celles qui manquent.
6. Signale toute promesse de résultat à retirer.
Contraintes :
aucun contenu ni aucune durée ajoutés ; aucune promesse d’emploi ou de réussite.
Format :
programme structuré, tableau objectifs et évaluations, mentions manquantes, promesses à retirer. 800 mots maximum.