45 prompts
Formateur(rice) Design éditorial

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux mettre à jour mon cours avant une session. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Mon support actuel : [plan, procédures, réglages d’export et de format cités]
– Documentation consultée : [aide de l’éditeur de mise en page, spécifications EPUB, exigences des imprimeurs partenaires, avec dates]
– Postes et licences de l’organisme : [logiciels, versions, polices installées]
Ta mission IA :
1. Repère dans mon support chaque passage qui dépend d’une version de logiciel, d’un format d’export ou d’une exigence d’imprimeur.
2. Confronte chaque passage à la documentation collée : à jour, à modifier, à supprimer, non vérifiable.
3. Distingue le savoir durable (grille, gabarits, styles, gris typographique, hiérarchie, chemin de fer) des procédures qui changent.
4. Propose une réorganisation du support autour de ce savoir durable, les procédures passant en fiches annexes datées.
5. Liste les vérifications à faire sur les postes avant la session : polices, profils colorimétriques, préréglages d’export.
Contraintes :
aucune fonctionnalité, spécification ni exigence affirmée de mémoire ; tout ce qui n’est pas dans la documentation collée est signalé comme non vérifié.
Format :
tableau des passages et statut, durable et volatil, réorganisation, vérifications sur les postes. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux préparer une démonstration commentée en direct dans l’éditeur de mise en page. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Publication support : [type : livre, magazine, rapport, catalogue ; format fini ; nombre de pages]
– Notion visée : [grille de colonnes, ligne de base, styles imbriqués, gabarits, habillage, hiérarchie des titres]
– Contenus disponibles : [texte brut, images, légendes, tableaux]
– Niveau du groupe : [éléments]
Ta mission IA :
1. Découpe la démonstration en décisions : format et marges, grille, ligne de base, styles de paragraphe et de caractère, placement des images, hiérarchie.
2. Pour chaque décision, prépare la question posée au groupe avant d’agir.
3. Prévois deux versions contrastées d’une même double page (grille tenue et placement à l’œil) et ce que chacune produit à la lecture et à la correction.
4. Prépare le vocabulaire du métier à employer et à faire employer : gris, approche, interlignage, veuve, orpheline, lézarde, grand fond, petit fond.
5. Termine par un exercice de réemploi sur une autre double page.
Contraintes :
aucune manipulation de logiciel décrite de mémoire ; je réalise les manipulations et j’adapte à ma version.
Format :
décisions, questions, versions contrastées, vocabulaire, exercice. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux constituer un corpus de pages défectueuses pour entraîner mes apprenants au diagnostic. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Types de publications visées : [livre de texte courant, magazine, rapport annuel, catalogue]
– Documents déjà disponibles : [liste, provenance, autorisations]
– Notions du module : [grille, styles, typographie de labeur, hiérarchie, images, préparation pour l’impression, EPUB]
– Niveaux du public : [éléments]
Ta mission IA :
1. Classe mes documents par notion et par niveau, et repère les trous.
2. Propose pour chaque trou une page défectueuse à fabriquer : défaut visé, manière de l’introduire, symptôme visible à l’écran, sur épreuve ou à l’export.
3. Couvre les défauts réels du métier : styles locaux forcés, césures en cascade, rivières, images en basse définition, filets trop fins, textes en défonce illisibles, couleurs non conformes au profil.
4. Rédige pour chaque page la fiche corrigée : défauts, gravité, correction, contrôle qui l’aurait détecté.
5. Prévois un format commun de fiche et un nommage des fichiers.
Contraintes :
aucun seuil technique affirmé de mémoire ; les valeurs de référence viennent du cahier des charges d’imprimeur que je fournis.
Format :
classement et trous, pages à fabriquer, fiches corrigées, format de fiche et nommage. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux une progression qui construit la structure avant l’expression graphique. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Module : [durée, rythme]
– Contenus : [chemin de fer, format et grille, styles, typographie de labeur, hiérarchie éditoriale, images, couverture, préparation de copie, fichiers pour l’imprimeur, EPUB accessible]
– Publications du parcours : [liste]
– Capacités de sortie : [liste]
Ta mission IA :
1. Ordonne les contenus de la structure vers l’expression, puis vers la fabrication.
2. Pour chaque séance, associe une notion, un exercice et un critère de réussite vérifiable sur épreuve ou à l’export.
3. Place une publication fil rouge qui passe par toutes les étapes, du chemin de fer au fichier livré.
4. Place les évaluations formatives, dont au moins une lecture sur épreuve imprimée, et l’évaluation finale.
5. Confronte l’ensemble à la durée et dis ce qui ne tient pas.
Contraintes :
aucun contenu ajouté à ma liste.
Format :
progression en tableau, publication fil rouge, évaluations, ce qui ne tient pas. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux concevoir un exercice où l’apprenant construit la grille et les gabarits d’un périodique. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Publication fictive : [ligne éditoriale, format fini, pagination, rubriques]
– Contenus fournis : [articles de longueurs variées, images de proportions diverses, encadrés, tableaux, publicités]
– Durée et niveau : [éléments]
Ta mission IA :
1. Écris la consigne : format, marges, grille de colonnes et de modules, ligne de base, gabarits par rubrique.
2. Ajoute une épreuve de résistance : mettre en page trois contenus imprévus avec la même grille sans la casser.
3. Liste les décisions que l’apprenant doit justifier par écrit : nombre de colonnes, gouttière, rapport entre ligne de base et corps du texte courant.
4. Prépare les critères d’évaluation et les erreurs fréquentes : grille ignorée dès la troisième page, gabarits dupliqués au lieu d’être hérités, blocs calés à l’œil.
5. Prépare la liste des contrôles que l’apprenant fait avant de rendre.
Contraintes :
tu t’appuies uniquement sur mes éléments ; aucune proportion présentée comme règle universelle.
Format :
consigne, épreuve de résistance, décisions à justifier, critères et erreurs, contrôles. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux concevoir un exercice sur la construction des styles et de la hiérarchie d’un document long. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Document support : [rapport ou ouvrage fictif, texte brut importé d’un traitement de texte]
– Niveaux de hiérarchie présents : [parties, chapitres, intertitres, encadrés, notes, légendes, citations, listes]
– Sorties prévues : [PDF imprimé, PDF numérique, EPUB]
– Durée et niveau : [éléments]
Ta mission IA :
1. Écris la consigne : nettoyer l’import, construire les styles de paragraphe, de caractère, d’objet et de tableau, les relier par héritage, générer le sommaire.
2. Demande une feuille de styles documentée : nom, usage, parent, correspondance de balisage pour l’export numérique.
3. Ajoute un changement demandé en fin d’exercice (corps global, nouveau niveau de titre) qui révèle les styles forcés.
4. Prépare le corrigé et les critères d’évaluation.
5. Prépare les erreurs fréquentes : mise en forme locale, styles en doublon, hiérarchie visuelle contredite par la hiérarchie logique.
Contraintes :
aucune procédure de logiciel décrite de mémoire ; je l’adapte à la version utilisée.
Format :
consigne, feuille de styles attendue, changement tardif, corrigé et critères, erreurs. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux construire la grille d’évaluation d’une maquette de publication. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Consigne : [coller]
– Capacités évaluées : [liste, avec référentiel si certifiant]
– Barème ou niveaux de l’organisme : [coller]
Ta mission IA :
1. Définis les critères : structure et grille, styles, typographie de labeur, hiérarchie éditoriale, traitement des images, cohérence avec la ligne éditoriale, préparation pour la fabrication, droits et crédits.
2. Associe à chaque critère sa méthode de vérification : épreuve imprimée, inspection du fichier, rapport de contrôle, registre des droits.
3. Écris pour chaque critère des niveaux observables.
4. Propose une pondération et justifie-la.
5. Rédige la version apprenant et un protocole de double correction.
Contraintes :
aucune capacité ajoutée ; chaque niveau vérifiable sans appréciation de goût.
Format :
grille, méthodes de vérification, niveaux, pondération, version apprenant et protocole. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux concevoir une épreuve pratique de mise en page en temps limité. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Capacités évaluées : [liste]
– Durée, postes, polices et ressources autorisées : [éléments]
– Règle d’usage de l’IA : [coller]
Ta mission IA :
1. Rédige le sujet : texte brut et images, format imposé, pages à produire, livrables (fichier source assemblé, PDF d’épreuve, feuille de styles).
2. Vérifie la faisabilité et propose une marge.
3. Prépare le corrigé et le barème.
4. Prépare les consignes de surveillance et de conservation des fichiers intermédiaires.
5. Signale les risques de l’épreuve : polices manquantes, liens d’images rompus, texte trop long pour le temps.
Contraintes :
tu t’appuies uniquement sur mes éléments.
Format :
sujet, faisabilité, corrigé et barème, surveillance, risques. 600 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux évaluer la préparation d’un fichier d’impression par un apprenant. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Cahier des charges de l’imprimeur : [coller : norme PDF demandée, profils, fonds perdus, traits de coupe, définition des images, encres]
– Rapport de contrôle en amont et description du fichier, anonymisés : [coller]
– Mes propres constats : [coller]
Ta mission IA :
1. Compare le fichier au cahier des charges collé, exigence par exigence : conforme, non conforme, non vérifiable.
2. Distingue les défauts bloquants, les défauts à risque et les remarques.
3. Évalue la méthode : contrôle fait avant l’export, dossier d’assemblage complet, nommage, version.
4. Rédige un retour court.
5. Propose un positionnement, pour ma décision.
Contraintes :
aucune exigence technique hors du cahier des charges collé ; aucune note décidée à ma place.
Format :
comparaison, défauts classés, méthode, retour, positionnement. 500 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux monter un projet où mes apprenants conçoivent une publication pour un commanditaire réel. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Commanditaire et besoin : [structure, publication attendue, public, diffusion imprimée ou numérique]
– Capacités à évaluer : [liste]
– Calendrier, budget d’impression et ressources : [éléments]
Ta mission IA :
1. Définis un périmètre réaliste et ce qui est exclu, dont les rééditions et corrections après la formation.
2. Rapproche chaque livrable d’une capacité à évaluer : chemin de fer, maquette, feuille de styles, fichiers d’impression, EPUB.
3. Liste les points à cadrer : fourniture des textes et images, autorisations, crédits, qualité d’éditeur, ISBN et dépôt, validation du bon à tirer, propriété des fichiers sources.
4. Rédige un courriel de proposition sobre et précis.
5. Propose une trame de convention à soumettre à l’organisme.
Contraintes :
aucun engagement pris au nom de l’organisme.
Format :
périmètre, livrables et capacités, points à cadrer, courriel, trame de convention. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux constituer une ressource de référence partagée avec l’équipe pédagogique. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Thèmes : [droits et cession, crédits, droit à l’image, polices, mentions, ISBN, dépôt légal, accessibilité des publications numériques, exigences d’impression]
– Sources collectées : [extraits datés avec liens : Légifrance, BnF, agence ISBN, spécifications]
– Outil de partage : [plateforme]
Ta mission IA :
1. Organise la ressource par situation de travail : recherche iconographique, composition des pages liminaires, préparation des fichiers, export numérique, diffusion.
2. Rédige pour chaque situation la règle, sa source et sa date.
3. Signale les thèmes sans source collée.
4. Prévois une procédure de mise à jour et un responsable.
5. Rédige l’avertissement d’usage.
Contraintes :
aucune règle sans source collée.
Format :
structure, fiches sourcées, thèmes non sourcés, mise à jour, avertissement. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en design éditorial et je veux écrire le programme d’un module, conforme aux exigences d’information de l’organisme. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Public et prérequis : [éléments]
– Capacités visées : [liste]
– Contenus et durée : [liste, heures]
– Modalités pédagogiques et d’évaluation : [éléments]
– Exigences d’information de l’organisme : [coller]
Ta mission IA :
1. Rédige les objectifs en capacités observables, à l’infinitif.
2. Organise les contenus en parties cohérentes avec leur durée.
3. Décris les modalités pédagogiques : démonstrations dans l’éditeur de mise en page, exercices sur corpus, revues critiques sur épreuves, simulations de bon à tirer, commandes réelles.
4. Décris les modalités d’évaluation et leur lien avec chaque objectif.
5. Vérifie la présence de chaque mention exigée et liste celles qui manquent.
6. Signale toute promesse de résultat à retirer.
Contraintes :
aucun contenu ni aucune durée ajoutés ; aucune promesse d’emploi ou de réussite.
Format :
programme structuré, tableau objectifs et évaluations, mentions manquantes, promesses à retirer. 800 mots maximum.