45 prompts
Formateur(rice) Photographie

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux mettre à jour mon cours de prise de vue et de retouche avant une session. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Mon support actuel : [plan, démonstrations, captures de menus, flux de travail enseignés]
– Documentation consultée : [manuels des boîtiers, notes de version des logiciels de développement et de retouche, spécifications des plateformes de diffusion, avec dates]
– Matériel et logiciels des apprenants : [boîtiers, téléphones, versions, abonnements]
Ta mission IA :
1. Repère dans mon support chaque passage qui dépend d’une version de boîtier, de logiciel ou d’une plateforme de diffusion.
2. Confronte chacun à la documentation collée : à jour, à reformuler, à supprimer, non vérifiable.
3. Distingue ce qui est durable (exposition, qualité de lumière, cadrage, lecture de l’histogramme, gestion de la couleur, archivage) de ce qui évolue vite (menus, outils automatiques, formats d’export des plateformes).
4. Propose pour chaque passage volatil une formulation qui enseigne le principe avant le bouton.
5. Liste les manipulations à retester sur le matériel des apprenants avant la session.
Contraintes :
aucune fonction, aucun réglage par défaut ni aucun format de plateforme affirmé de mémoire ; ce qui n’est pas dans la documentation collée est signalé.
Format :
tableau des passages et statut, durable et volatil, reformulations, tests à faire. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux préparer une démonstration de développement d’un fichier RAW commentée en direct. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Fichier choisi : [description de la scène, conditions de lumière, défauts connus : hautes lumières brûlées, dominante, bruit en basse lumière, horizon penché]
– Logiciel utilisé et version : [éléments]
– Intention de rendu : [usage final, support, atmosphère recherchée]
– Niveau du groupe : [éléments]
Ta mission IA :
1. Découpe la démonstration dans l’ordre d’un développement raisonné : lecture de l’histogramme, balance des blancs, exposition, récupération des hautes lumières et des ombres, contraste, couleur, netteté et bruit, recadrage.
2. Prévois à chaque étape la question posée au groupe avant de toucher un curseur.
3. Prévois deux erreurs volontaires à commettre puis à diagnostiquer : un curseur poussé jusqu’au halo, une saturation globale qui détruit les carnations.
4. Prépare la comparaison avant et après, et la lecture de l’image sur un écran calibré puis sur un téléphone.
5. Termine par un exercice de réemploi sur un fichier aux défauts différents.
Contraintes :
aucune valeur de réglage présentée comme universelle ; la démonstration part toujours de l’intention de rendu.
Format :
étapes, questions au groupe, erreurs volontaires, comparaison, exercice. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux constituer un corpus de fichiers RAW gradués pour mes exercices de développement et de retouche. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Fichiers disponibles : [description de chaque image, conditions de prise de vue, défaut principal, droits et autorisations]
– Notions du module : [exposition, contre-jour, lumière mixte, carnations, basse lumière, perspectives, poussières de capteur, retouche de peau, détourage]
– Niveaux du public : [éléments]
Ta mission IA :
1. Classe les fichiers par notion et par difficulté, et repère les notions sans fichier.
2. Décris pour chaque trou la prise de vue à réaliser pour produire la difficulté voulue.
3. Rédige pour chaque fichier : consigne, intention de rendu imposée, critère de réussite observable, piège attendu.
4. Signale les fichiers dont les droits ou les autorisations sont incomplets.
5. Propose une fiche d’accompagnement commune à tous les fichiers.
Contraintes :
aucun fichier sans droits documentés ; aucune personne identifiable sans autorisation écrite.
Format :
tableau notions et fichiers, prises de vue à réaliser, fiches d’exercice, fichiers à régulariser, fiche type. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux construire la progression de mon module, de la prise de vue à la livraison. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Capacités visées : [liste, avec le référentiel si le parcours est certifiant]
– Durée et rythme : [éléments]
– Profil du public : [débutants, photographes autodidactes, salariés en reconversion]
Ta mission IA :
1. Ordonne les notions selon leur dépendance : exposition et lumière, cadrage et composition, développement RAW, retouche locale, gestion de la couleur, editing, export et livraison, archivage et métadonnées.
2. Place chaque genre (portrait, produit, reportage) là où il mobilise les notions déjà acquises.
3. Prévois une production par étape, qui réemploie les précédentes.
4. Place le droit à l’image, la cession et la transparence sur les retouches au moment où l’apprenant commence à livrer, pas en annexe.
5. Signale les notions qui arrivent trop tôt ou sans pratique.
Contraintes :
aucune capacité ajoutée hors référentiel collé ; chaque étape produit une trace évaluable.
Format :
progression en tableau, productions par étape, place du droit et de la transparence, alertes. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux concevoir un exercice de portrait qui compare lumière naturelle et lumière de studio. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Lieux et matériel : [fenêtre, extérieur ombragé, studio, flashes, modeleurs, réflecteurs, fonds]
– Modèles : [binômes d’apprenants, modèles volontaires, avec autorisations]
– Durée et niveau : [éléments]
Ta mission IA :
1. Écris la consigne : une même personne, un même cadrage, trois éclairages imposés et un libre, avec un schéma d’éclairage pour chacun.
2. Prépare les points de direction du modèle : mise en confiance, placement, regard, mains, posture.
3. Liste les erreurs attendues : ombres portées du nez non voulues, reflets dans les lunettes, point sur l’oreille, fond qui entre en concurrence, carnations dénaturées.
4. Définis les critères de réussite observables et le schéma à remettre avec les images.
5. Prépare la séance de lecture collective des résultats.
Contraintes :
aucun modèle photographié sans autorisation écrite ; aucune image diffusée hors de la salle sans accord explicite.
Format :
consigne, schémas à produire, direction du modèle, erreurs attendues, critères, lecture collective. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux concevoir un exercice de photographie de produit en studio. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Objets choisis : [objet brillant, objet transparent, textile, objet mat, avec provenance et accord]
– Matériel : [table de prise de vue, fonds, diffuseurs, drapeaux, charte de couleurs, trépied, déclenchement à distance]
– Cahier des charges simulé : [usage, fond, cadrage, déclinaisons attendues]
Ta mission IA :
1. Écris la consigne à partir du cahier des charges : série d’images, fond, angle, déclinaisons.
2. Prépare pour chaque objet la difficulté propre et la méthode de résolution : reflets maîtrisés par les surfaces, transparence par le contre-jour, textile par la texture rasante.
3. Intègre la charte de couleurs et la vérification de la fidélité de la couleur au produit réel.
4. Définis les critères de réussite et les défauts éliminatoires : poussières, profondeur de champ insuffisante, bords mal détourés, couleur fausse.
5. Prépare la fiche de livraison que l’apprenant joint à ses fichiers.
Contraintes :
aucune couleur jugée sans charte et sans écran calibré ; aucune marque exposée sans accord.
Format :
consigne, difficultés et méthodes, contrôle couleur, critères, fiche de livraison. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux construire la grille d’évaluation d’une série photographique. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Consigne : [coller]
– Capacités évaluées : [liste, avec le référentiel si certifiant]
– Barème ou niveaux de l’organisme : [coller]
Ta mission IA :
1. Définis les critères : réponse à la consigne, maîtrise de l’exposition et de la lumière, netteté et choix de mise au point, cadrage, cohérence de la série, qualité du développement, fichiers livrés, droits et autorisations.
2. Associe à chaque critère sa méthode de vérification : image à cent pour cent, métadonnées, fichier de développement, autorisations jointes.
3. Pour chaque critère, écris les niveaux observables.
4. Propose une pondération et justifie-la, en séparant ce qui relève du choix d’auteur de ce qui relève de la faute technique.
5. Rédige la version apprenant et un protocole de double correction.
Contraintes :
aucune capacité ajoutée ; chaque niveau vérifiable sur les fichiers.
Format :
grille, méthodes de vérification, niveaux, pondération, version apprenant et protocole. 800 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux concevoir une épreuve pratique de prise de vue et de développement en temps limité. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Capacités évaluées : [liste]
– Durée, lieu, matériel prêté, logiciels : [éléments]
– Règle d’usage des outils automatiques et génératifs : [coller]
Ta mission IA :
1. Rédige le sujet : situation de lumière imposée, sujet, nombre d’images livrées, fichiers bruts et fichiers développés, fiche de justification.
2. Vérifie la faisabilité, y compris le temps de transfert et de développement, et propose une marge.
3. Prépare les attendus et le barème.
4. Prépare les consignes de surveillance et de conservation des fichiers bruts comme preuve de la prise de vue.
5. Signale les risques de l’épreuve : panne de matériel, lumière qui change, modèle absent.
Contraintes :
tu t’appuies uniquement sur mes éléments.
Format :
sujet, faisabilité, attendus et barème, surveillance, risques. 600 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux évaluer le flux de travail et l’archivage d’un apprenant. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Règles de flux de travail du module : [import, nommage, arborescence, catalogue, sauvegardes, métadonnées, exports]
– Description du flux de l’apprenant : [captures, structure des dossiers, catalogue, modèle de métadonnées]
– Mes constats : [fichiers retrouvés ou non, versions, sauvegardes vérifiées]
Ta mission IA :
1. Compare le flux décrit aux règles du module, étape par étape.
2. Repère les points de rupture : nommage ambigu, originaux écrasés, catalogue sans sauvegarde, métadonnées d’auteur absentes, exports non rattachés à leur original.
3. Classe les écarts par gravité : risque de perte, perte de temps, défaut de présentation.
4. Rédige un retour avec les corrections prioritaires.
5. Signale ce que je dois vérifier moi-même.
Contraintes :
aucune note proposée ; tu t’appuies uniquement sur les règles et constats collés.
Format :
comparaison, points de rupture, gravité, retour, vérifications. 600 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux monter un projet où mes apprenants réalisent une commande pour un commanditaire réel (artisan, association, collectivité, entreprise). Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Commanditaire et besoin : [portraits d’équipe, packshots, reportage d’un événement, lieux]
– Capacités à évaluer : [liste]
– Calendrier et ressources : [éléments]
Ta mission IA :
1. Définis un périmètre réaliste : nombre d’images, déclinaisons, retouches incluses, allers-retours, ce qui est exclu.
2. Rapproche chaque livrable d’une capacité à évaluer.
3. Liste les points à cadrer : autorisations des personnes et des lieux, cession et usages, crédits, mentions de retouche, conservation des fichiers, usage en portfolio par les apprenants.
4. Rédige un courriel de proposition sobre et précis.
5. Propose une trame de convention à soumettre à l’organisme.
Contraintes :
aucun engagement pris au nom de l’organisme ; aucune cession présumée.
Format :
périmètre, livrables et capacités, points à cadrer, courriel, trame de convention. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux constituer, avec l’équipe, une ressource partagée d’images d’exercice et de modèles d’autorisation. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Contenu envisagé : [fichiers RAW d’exercice, chartes, schémas d’éclairage, modèles d’autorisation et de cession validés, fiches de livraison]
– Outil de partage : [plateforme, droits d’accès]
– Règles de l’organisme : [coller]
– Ressources déjà réunies : [liste avec auteurs, droits et autorisations]
Ta mission IA :
1. Propose une structure et un système de mots-clés : notion, genre, difficulté de lumière, niveau.
2. Définis la fiche descriptive : auteur, droits, autorisations des personnes et des biens, usages permis, date de validité, métadonnées à conserver.
3. Classe les ressources réunies et signale celles dont les droits ou les autorisations sont inconnus.
4. Rédige les règles d’ajout, de mise à jour et de retrait.
5. Prévois une revue périodique des autorisations arrivées à échéance.
Contraintes :
aucune autorisation supposée ; aucune image sans auteur ni droits documentés.
Format :
structure, fiche descriptive, classement et manques, règles, revue. 700 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis formateur en photographie et je veux écrire le programme d’un module, conforme aux exigences d’information de l’organisme. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Public et prérequis : [éléments]
– Capacités visées : [liste]
– Contenus et durée : [liste, heures]
– Modalités pédagogiques et d’évaluation : [éléments]
– Exigences d’information de l’organisme : [coller]
Ta mission IA :
1. Rédige les objectifs en capacités observables, à l’infinitif.
2. Organise les contenus en parties cohérentes avec leur durée.
3. Décris les modalités pédagogiques : démonstrations, prises de vue en studio et en extérieur, lectures critiques de planches, simulations de relation client, commandes réelles.
4. Décris les modalités d’évaluation et leur lien avec chaque objectif.
5. Vérifie la présence de chaque mention exigée et liste celles qui manquent.
6. Signale toute promesse de résultat à retirer.
Contraintes :
aucun contenu ni aucune durée ajoutés ; aucune promesse d’emploi ou de réussite.
Format :
programme structuré, tableau objectifs et évaluations, mentions manquantes, promesses à retirer. 800 mots maximum.