MHM :
de l’obstacle repéré au bilan aux familles

Chaîne de liaison

Les prompts de cette chaîne

1. Aider l'élève qui ne sait pas commencer
2. Construire une séquence de problèmes pour chercher
3. Évaluer sans noter
4. Rendre compte des progrès sans note
5. Présenter la méthode aux familles

La compétence (Skill)

• MHM : de l’obstacle repéré au bilan aux familles

Skills du même secteur

• MHM : de la programmation en spirale à l’atelier autonome
• MHM en maternelle : une classe de mathématiques sans fiches, du matériel fabriqué à la visite d’inspection
• MHM en maternelle : la fin de la grande section, des décompositions observées en atelier à la liaison avec le CP
• Formateur(rice) Montage vidéo : l’épreuve certifiante d’un bloc de compétences, de l’alignement sur le référentiel à la contestation d’un ou d’une candidat(e) soupçonné(e) d’usage de l’IA
• Montessori en CE1 : un ou une élève qui arrive en cours d’année d’une classe sans matériel, de l’accueil dans l’ambiance au premier entretien avec la famille
• Montessori en CE1 : un ou une élève accompagné(e) par un ou une AESH dans l’ambiance, de l’adaptation de la classe au point d’étape en conseil de cycle

Les agents IA associés

• Adapter pour un élève suivi, sans aucune donnée de santé
• Livret et appréciations : ce qui reste la décision de l'enseignant
• Un message aux familles rédigé avec l'IA : ce qui vous engage

Le modèle de Process lié

• Entretien avec une famille sur les apprentissages de son enfant · observations, explication & suite

L’Agent IA qui l’utilise

• Professeur(e) des écoles avec la Méthode Heuristique de Mathématiques, de la maternelle au CP