Professeur(e) des écoles en maternelle :
un incident de cour contesté par une famille, de la réponse écrite à la mise au point aux familles de l’école
Chaîne de liaison
Les prompts de cette chaîne
- Répondre à la réclamation de la famille
- Reconstituer la chronologie de l’incident
- Rédiger le compte rendu de l’entretien
- Rédiger le compte rendu d’équipe
- Diffuser la mise au point aux familles
La compétence (Skill)
Skills du même secteur
- Professeur(e) des écoles en maternelle : la liaison grande section vers CP, de l’accord d’équipe sur le carnet de suivi à la fiche de liaison partagée
- MHF en CE2 : une visite d’inspection sur l’accord avec un sujet éloigné ou inversé, de la séance de manipulation à l’entretien avec l’inspecteur(rice)
- MHF en CE2 : la rentrée d’une classe qui a commencé la méthode en CE1, de la reprise des outils du CE1 à la réunion de rentrée des familles
- MHF en CM1 : les compléments du verbe à l’entrée dans le cycle 3, de la terminologie héritée du CE2 à la proposition commune présentée en conseil de cycle
- MHF en CM1 : un ou une élève qui écrit -er pour -é malgré la règle, de la dictée qui le révèle au compte rendu des progrès à la famille
- MHF en CM2 : la dernière période avant la 6e, de la synthèse des fonctions outillée de tests à la transmission présentée en conseil de cycle avec le collège
Les agents IA associés
- Un tiers vous écrit et conteste une production
- Reconstituer le dossier le jour où c'est contesté
- Un message aux familles rédigé avec l'IA : ce qui vous engage
- Le journal des décisions prises avec l'aide d'un outil
- Les données d'apprenants mineurs dans un outil d'IA
Le modèle de Process lié
L’Agent IA qui l’utilise