Enseignant :
de l’obstacle repéré à la séance différenciée
Chaîne de liaison
Les prompts de cette chaîne
- Anticiper les obstacles de la notion
- Préparer l’évaluation diagnostique vierge
- Décliner la séance en trois niveaux
- Rendre les consignes lisibles
- Écrire le déroulé minuté et son plan B
La compétence (Skill)
Skills du même secteur
- Enseignant(e) : de la grille critériée au retour qui relance
- Enseignant(e) : des notes du trimestre aux appréciations harmonisées
- Enseignant(e) : du plan d’accompagnement aux adaptations en classe
- Enseignant(e) : évaluer par compétences, de la grille au suivi de classe
- Enseignant(e) : organiser une sortie scolaire, de la faisabilité aux autorisations
- Enseignant(e) : du message de parent à l’entretien et à ses engagements
Les agents IA associés
- Les données d'apprenants mineurs dans un outil d'IA
- Vos supports générés par IA : ce que vous ne possédez pas
- L'agent qui colle un dossier dans une IA grand public
- Des supports différenciés sans données sur les élèves
- Une séquence pédagogique construite à partir des objectifs
Le modèle de Process lié
Les Agents IA de poste qui l’utilisent