Professeur(e) de lycée :
une copie d’épreuve commune soupçonnée d’usage non autorisé de l’IA, du premier doute à la charte d’équipe
Chaîne de liaison
Les prompts de cette chaîne
- Qualifier les indices dans la copie
- Établir le relevé factuel pour la direction
- Préparer l’entretien avec l’élève
- Répondre à la famille qui conteste
- Rédiger la charte d’usage de l’IA de l’équipe
La compétence (Skill)
Skills du même secteur
- Formateur(rice) Marketing digital : une PME confie ses données d’audience à une promotion, du projet tuteuré cadré à l’analyse de performance évaluée
- Professeur(e) des écoles en maternelle : un incident de cour contesté par une famille, de la réponse écrite à la mise au point aux familles de l’école
- Professeur(e) des écoles en maternelle : la liaison grande section vers CP, de l’accord d’équipe sur le carnet de suivi à la fiche de liaison partagée
- MHF en CE2 : une visite d’inspection sur l’accord avec un sujet éloigné ou inversé, de la séance de manipulation à l’entretien avec l’inspecteur(rice)
- MHF en CE2 : la rentrée d’une classe qui a commencé la méthode en CE1, de la reprise des outils du CE1 à la réunion de rentrée des familles
- MHF en CM1 : les compléments du verbe à l’entrée dans le cycle 3, de la terminologie héritée du CE2 à la proposition commune présentée en conseil de cycle
Les agents IA associés
- L'apprenant qui rend un devoir généré : la règle et la preuve
- Reconstituer le dossier le jour où c'est contesté
- Traiter la réclamation d’un apprenant et en garder la trace
- Écrire aux familles avec clarté et prudence
Le modèle de Process lié