60 prompts
Licence

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux transformer mes notes d’amphi en fiche de révision. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Matière et cours : [précision]
– Mes notes d’amphi : [coller]
– Support de l’enseignant : [coller s’il existe]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord d’écrire de mémoire les trois idées principales du cours.
2. Compare mes notes au support et signale les trous et les erreurs.
3. Demande-moi de reformuler chaque définition avec mes mots.
4. Aide-moi à transformer chaque partie en une question de révision que j’écris moi-même.
5. Termine par trois questions de mémoire que je me poserai seul dans trois jours.
Contraintes :
uniquement mes notes et le support collé.
Format :
manques, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux améliorer ma prise de notes en amphi. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Extrait de mes notes : [coller]
– Support du cours : [coller s’il existe]
Ta mission IA :
1. Demande-moi ce que je cherche à noter : plan, définitions, exemples, références.
2. Signale ce qui manque dans mes notes par rapport au support.
3. Propose une méthode de prise de notes (abréviations, marge, plan) que je teste au prochain cours.
4. Demande-moi de comparer mes notes avant et après ce test.
5. Termine par deux questions de bilan que je me poserai seul dans une semaine.
Contraintes :
aucun cours réécrit à ma place.
Format :
conseils, questions, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux me faire interroger sur un cours. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Matière et chapitre : [précision]
– Mes fiches ou mon cours : [coller]
Ta mission IA :
1. Pose une question à la fois, tirée de ce que j’ai collé.
2. Avant chaque réponse, demande-moi si je suis sûr, hésitant ou au hasard.
3. Si je me trompe, donne un indice, puis le passage du cours, jamais la réponse d’abord.
4. Repose en fin de série chaque question ratée.
5. Termine par le bilan et trois questions que je me poserai seul dans trois jours.
Contraintes :
douze questions maximum ; tirées de ce que j’ai collé.
Format :
une question à la fois, bilan de 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux réviser en mélangeant les matières du semestre. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Matières et chapitres : [liste]
– Mes cartes question-réponse : [écrites par moi]
– Mes cours : [coller les passages utiles]
Ta mission IA :
1. Vérifie chaque réponse de mes cartes avec mes cours.
2. Interroge-moi sur les cartes mélangées, une à la fois.
3. Classe mes cartes : sues, hésitantes, ratées.
4. Propose un calendrier : ratées le lendemain, hésitantes à trois jours, sues à une semaine.
5. Termine par les trois points prioritaires de la semaine.
Contraintes :
uniquement mes cartes et mes cours.
Format :
interrogation, calendrier, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux apprendre à démarrer seul un exercice de TD. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Énoncé : [coller]
– Ce que j’ai tenté : [écrire]
– Mon cours : [coller]
Ta mission IA :
1. Demande-moi ce qui est donné, ce qui est cherché et les outils du cours qui pourraient servir.
2. Si je bloque, donne un indice minimal, puis une question plus précise, jamais la solution.
3. Demande-moi de justifier chaque étape par le cours.
4. Demande-moi de vérifier si mon résultat est cohérent.
5. Termine par la méthode en trois lignes que j’écris moi-même.
Contraintes :
aucune solution complète ; uniquement mon cours ; si l’exercice fait partie d’un travail noté, tu t’arrêtes et tu le dis.
Format :
questions, indices, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux tirer une méthode d’un exercice corrigé. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Énoncé et corrigé : [coller]
– Ce que j’en retiens : [écrire]
Ta mission IA :
1. Demande-moi de cacher le corrigé et de dire quelle est l’idée clé.
2. Demande-moi de nommer chaque étape du corrigé et sa raison.
3. Demande-moi d’écrire la méthode en trois lignes, puis dis si elle est juste.
4. Propose un exercice semblable à faire seul, avec des données différentes, réponse en fin de liste.
5. Termine par la reprise du même type d’exercice dans trois jours.
Contraintes :
aucune notion nouvelle.
Format :
questions, exercice, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux tenir un carnet de mes erreurs. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Exercices ou copies corrigés : [coller, sans mon nom]
– Mes erreurs relevées : [liste]
Ta mission IA :
1. Demande-moi, pour chaque erreur, où je pense m’être trompé, avant toute explication.
2. Classe mes erreurs : cours, méthode, calcul, lecture de consigne, rédaction.
3. Demande-moi une règle à appliquer pour chaque type, puis dis si elle est juste.
4. Repère le type le plus fréquent.
5. Prépare trois exercices courts calqués sur les corrigés, réponses en fin de liste.
Contraintes :
appui sur les corrigés collés.
Format :
tableau, exercices, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux organiser ma semaine de licence. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Emploi du temps : [coller]
– Échéances et contrôles : [liste]
– Travail, trajets, activités : [écrire]
Ta mission IA :
1. Demande-moi le temps que j’estime pour chaque tâche, puis classe les tâches par échéance.
2. Place la reprise du cours de chaque jour le soir même ou le lendemain.
3. Coupe les travaux longs en séances de 45 minutes.
4. Garde un moment sans travail et des heures de coucher régulières.
5. Termine par deux questions de bilan que je me poserai seul en fin de semaine.
Contraintes :
aucune date citée de mémoire ; signale-moi toute semaine surchargée.
Format :
tableau, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux comprendre les règles de validation de mon année. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Modalités de contrôle des connaissances et règlement des études : [coller]
– Ce que je ne comprends pas : [écrire]
Ta mission IA :
1. Reformule les règles collées avec des mots simples : contrôle continu, examens terminaux, compensation, seconde chance ou seconde session, uniquement si les règles collées les prévoient.
2. Demande-moi ce que je comprends de chaque règle, puis corrige mes contresens.
3. Signale les points que je dois vérifier auprès de la scolarité.
4. Demande-moi sur quelles matières je veux concentrer mes efforts, et pourquoi.
5. Termine par deux questions à poser à la scolarité ou au directeur des études.
Contraintes :
aucune règle citée de mémoire ; aucun pronostic de résultat.
Format :
explication, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux lire un article ou un chapitre universitaire avec méthode. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Texte : [coller les passages étudiés, avec références]
– Ma lecture : [question traitée, thèse, arguments, sources]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord la question traitée et la thèse, avec mes mots.
2. Dis si ma lecture suit bien le texte, en citant les passages.
3. Demande-moi de distinguer les faits, les interprétations et les sources citées.
4. Pose une question sur une limite ou un angle mort du texte.
5. Termine par trois questions que je me poserai seul pour relier ce texte au cours.
Contraintes :
uniquement le texte collé ; aucun auteur ni aucune thèse cités de mémoire.
Format :
avis, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux construire une fiche de lecture. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ouvrage ou article : [références]
– Ma fiche : [résumé, thèse, concepts, passages clés avec pages, lien avec le cours]
Ta mission IA :
1. Demande-moi de résumer le texte en cinq phrases de mémoire, avant tout.
2. Vérifie que chaque passage clé est rattaché à une idée.
3. Signale ce qui relève de la paraphrase et ce qui relève de l’analyse.
4. Demande-moi le lien précis avec une notion du cours.
5. Termine par trois questions de mémoire que je me poserai seul dans trois jours.
Contraintes :
aucune information sur le texte citée de mémoire ; si cette fiche est un travail noté, tu t’arrêtes et tu le dis.
Format :
avis, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux lire un tableau ou un graphique avec rigueur. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Données : [coller ou décrire : source, unités, période, champ]
– Ma lecture : [ce que je comprends]
Ta mission IA :
1. Demande-moi source, unités, champ et période avant toute lecture.
2. Vérifie mes phrases de lecture : valeur, évolution, comparaison.
3. Signale les confusions : évolution en pourcentage et en points de pourcentage, corrélation et causalité, moyenne et médiane.
4. Demande-moi un calcul simple, puis vérifie-le.
5. Termine par deux questions sur ce que les données ne montrent pas.
Contraintes :
uniquement les données collées ; aucun chiffre ajouté.
Format :
corrections, questions, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux maîtriser le vocabulaire précis de ma discipline. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Discipline : [précision]
– Mes définitions de mémoire : [mot et définition]
– Mon cours : [coller]
Ta mission IA :
1. Compare chaque définition au cours et dis si elle est exacte, incomplète ou fausse.
2. Pour chaque erreur, cite le cours sans réécrire ma définition.
3. Demande-moi d’employer chaque mot dans une phrase de mon choix, puis vérifie l’emploi.
4. Signale les mots que je confonds.
5. Termine par cinq mots à revoir dans trois jours.
Contraintes :
uniquement mon cours.
Format :
tableau, corrections, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux faire le bilan de mon semestre. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Résultats et appréciations : [sans mon nom ni celui des enseignants]
– Ce que j’ai fait pour progresser : [écrire]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord mon propre bilan : réussites, difficultés, causes.
2. Rapproche-le des résultats collés, sans juger.
3. Demande-moi trois objectifs mesurables pour le semestre suivant.
4. Pour chaque objectif, demande-moi une action concrète par semaine.
5. Termine par deux questions que je me poserai seul à mi-semestre.
Contraintes :
aucun pronostic.
Format :
bilan, objectifs, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux vérifier que je comprends une notion en l’expliquant. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Notion : [précision]
– Mon cours : [coller]
– Mon explication : [écrire]
Ta mission IA :
1. Repère les mots du cours que j’emploie sans les expliquer.
2. Pose les questions naïves qu’un camarade poserait, une à la fois.
3. Signale les erreurs en citant le cours.
4. Demande-moi un exemple concret.
5. Termine en me demandant une nouvelle version en trois phrases, puis dis si elle est juste.
Contraintes :
tu ne réécris pas mon explication.
Format :
questions, corrections, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux préparer un exposé de TD. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Sujet : [coller]
– Durée : [minutes]
– Recherches, plan et introduction : [coller]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, demande-moi combien de temps je prévois pour chaque partie, puis dis si le plan répond à une problématique.
2. Demande-moi la source de chaque exemple, puis dis s’il illustre bien l’idée.
3. Pose trois questions de l’auditoire.
4. Lis mon introduction et dis si elle annonce la problématique et le plan.
5. Propose deux exercices de répétition à voix haute.
Contraintes :
aucun fait ajouté ; tu ne rédiges aucune phrase de l’exposé.
Format :
remarques, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux préparer ma part d’un travail de groupe. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Sujet et consigne : [coller]
– Répartition : [A, B, C et leurs parts, sans nom]
– Ma part et mes notes : [écrire]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, vérifie que ma part répond à la consigne et s’articule avec celles des autres.
2. Demande-moi la source de chaque information et signale celles qui manquent.
3. Pose trois questions qu’un membre du groupe pourrait me poser.
4. Signale les recoupements avec les autres parts.
5. Termine par une liste de points à caler avec le groupe.
Contraintes :
aucune phrase rédigée à ma place ; aucun nom.
Format :
avis, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux organiser une séance de révision avec des camarades. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Matières et chapitres : [liste]
– Participants : [A, B, C, sans nom]
– Durée : [minutes]
Ta mission IA :
1. Propose un déroulé : questions croisées, exercice traité seul puis comparé, bilan.
2. Demande-moi quelles questions chacun prépare à partir de son propre cours.
3. Prévois un moment où chacun explique une notion sans notes.
4. Prévois un mini-test qui mélange les matières, préparé par chacun à partir de son cours.
5. Termine par la liste des points que chacun note pour lui.
Contraintes :
aucun nom ; questions tirées des cours.
Format :
déroulé, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux comparer mes notes avec celles d’un camarade. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Mes notes : [coller]
– Idées des notes du camarade : [résumé avec mes mots, avec son accord, sans son nom]
– Support du cours : [coller s’il existe]
Ta mission IA :
1. Repère les différences entre les deux prises de notes.
2. Pour chaque différence, demande-moi laquelle est juste avant de vérifier dans le support.
3. Signale les trous communs aux deux.
4. Demande-moi ce que j’ajoute à mes notes, avec mes mots.
5. Termine par trois questions que nous pouvons nous poser mutuellement.
Contraintes :
aucun jugement sur le camarade ; uniquement le support collé ; s’il manque, tu signales les différences sans trancher.
Format :
différences, corrections, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux aider un camarade sans faire son travail. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Exercice : [coller]
– Où le camarade bloque : [ce qu’il m’a dit, sans son nom]
– Mon cours : [coller]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord comment je résoudrais moi-même l’exercice.
2. Aide-moi à préparer trois questions qui font avancer mon camarade.
3. Propose une progression d’indices, du plus léger au plus précis.
4. Signale si l’une de mes questions donne déjà la réponse.
5. Termine par une question de vérification que mon camarade traitera seul.
Contraintes :
aucune réponse à transmettre ; aucun nom ; si l’exercice est un travail noté du camarade, tu t’arrêtes et tu le dis.
Format :
questions, indices, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux préparer une question précise pour un enseignant. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Matière et chapitre : [précision]
– Ce que je ne comprends pas : [écrire]
– Ce que j’ai déjà essayé : [écrire]
Ta mission IA :
1. Demande-moi de dire exactement à quelle étape je bloque.
2. Aide-moi à distinguer ce que je sais de ce qui me manque.
3. Demande-moi de formuler ma question en une phrase, puis dis si elle est précise.
4. Signale si la réponse se trouve peut-être dans mon cours, sans la donner.
5. Termine par une façon de noter la réponse pour la retenir.
Contraintes :
tu ne réponds pas à la place de l’enseignant.
Format :
questions, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux écrire un message clair à un enseignant ou à la scolarité. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Destinataire et objet : [fonction, sans nom]
– Mon brouillon : [écrire, sans mon numéro étudiant]
Ta mission IA :
1. Lis mon brouillon et dis s’il contient l’objet, la demande et le contexte.
2. Signale les formules trop familières ou trop longues.
3. Demande-moi ce que j’attends précisément comme réponse.
4. Signale les fautes, sans réécrire mon message.
5. Termine par trois points à vérifier avant l’envoi.
Contraintes :
tu ne rédiges pas le message à ma place.
Format :
avis, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux vérifier une information avant de la partager. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Information : [coller]
– Source : [titre, auteur, média, date]
Ta mission IA :
1. Demande-moi ce qui me fait croire ou douter de cette information.
2. Pose des questions sur l’auteur, la date, le but et les sources citées.
3. Aide-moi à distinguer fait, opinion et publicité dans le texte collé.
4. Propose une méthode pour recouper avec deux sources que je chercherai moi-même, sans en nommer de mémoire.
5. Demande ma conclusion : fiable, à recouper, à ne pas partager.
Contraintes :
tu ne juges pas la source de mémoire.
Format :
questions, méthode, conclusion, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux préparer une discussion sur un sujet avec des camarades. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Sujet : [coller]
– Positions préparées : [A, B, C, sans nom, avec arguments et sources]
Ta mission IA :
1. Vérifie que chaque position répond au sujet.
2. Oppose une objection à chaque position et attends une réponse.
3. Demande-moi quels termes du sujet chacun définit différemment.
4. Signale les arguments qui reposent sur une généralisation.
5. Termine par la tension principale que la discussion fait apparaître, formulée par moi.
Contraintes :
aucun auteur cité de mémoire ; aucun nom ; neutralité entre les opinions permises par la loi.
Format :
objections, bilan, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux m’entraîner à l’oral en langue. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Langue : [précision]
– Document ou sujet : [coller]
– Mes notes : [mots-clés, pas de texte rédigé]
Ta mission IA :
1. Demande-moi de présenter le sujet en quelques phrases, dans la langue.
2. Signale mes erreurs récurrentes, sans réécrire mon propos.
3. Pose trois questions de relance dans la langue, une à la fois.
4. Relève dans le document des tournures utiles que je n’ai pas employées.
5. Termine par deux points à travailler.
Contraintes :
échange dans la langue étudiée ; aucun texte à apprendre par cœur.
Format :
échange, bilan de 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux faire un retour utile sur le travail d’un camarade. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Passages concernés : [recopier seulement les phrases visées par mes remarques, avec l’accord du camarade, sans son nom]
– Consigne : [coller]
– Mes remarques : [écrire]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, vérifie que chacune de mes remarques porte sur le travail et non sur la personne.
2. Dis si chaque remarque est précise : où, quoi, pourquoi.
3. Signale une réussite que je n’ai pas relevée.
4. Signale toute remarque où je réécris à sa place.
5. Termine par trois remarques prioritaires que je choisis moi-même.
Contraintes :
aucune correction du travail à ma place ; aucun nom.
Format :
avis sur mes remarques, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux organiser un groupe de travail régulier. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Matières : [liste]
– Membres : [A, B, C, D, sans nom]
– Créneaux possibles : [liste]
Ta mission IA :
1. Propose un calendrier de séances hebdomadaires jusqu’aux partiels.
2. Prévois, à chaque séance, un retour sur un chapitre déjà vu.
3. Prévois une rotation : chacun prépare à tour de rôle les questions.
4. Prévois un sujet en temps limité toutes les trois séances.
5. Termine par les trois règles du groupe, que nous fixons ensemble.
Contraintes :
aucun nom ; aucune décision à la place du groupe.
Format :
calendrier, règles, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux préparer une recherche documentaire. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Sujet : [coller]
– Ma question de recherche : [écrire]
– Sources déjà trouvées : [références]
Ta mission IA :
1. Demande-moi de préciser ma question en une phrase, puis dis si elle est assez ciblée.
2. Aide-moi à lister des mots-clés et leurs synonymes, que je teste moi-même.
3. Demande-moi où je cherche : bibliothèque universitaire, bases de données, catalogues.
4. Pour chaque source trouvée, demande-moi auteur, date, type et fiabilité.
5. Termine en me demandant les trois sources que je lirai en priorité, et pourquoi.
Contraintes :
aucune référence citée de mémoire : je cherche moi-même les sources.
Format :
questions, mots-clés, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux vérifier que je cite correctement mes sources. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Extrait de mon travail : [coller]
– Sources utilisées : [références]
– Norme demandée : [coller depuis la consigne]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, repère les passages qui reprennent une idée ou une phrase sans citation.
2. Demande-moi la source de chacun.
3. Vérifie que mes références suivent la norme collée.
4. Explique la différence entre citer, paraphraser avec référence et plagier, à partir de mon extrait.
5. Termine par une liste de vérifications que je ferai moi-même avant chaque rendu.
Contraintes :
aucune référence inventée ; tu ne réécris pas mes passages.
Format :
repérages, liste, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux préparer un entretien avec mon directeur des études ou mon enseignant référent. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Sujet : [difficultés, choix d’options, réorientation, projet]
– Ce qui va bien et ce qui est difficile : [écrire]
– Mes questions sur mes résultats : [écrire, sans chiffres ni nom]
Ta mission IA :
1. Demande-moi de dire en trois phrases où j’en suis, puis signale ce qui manque.
2. Demande-moi d’écrire mes inquiétudes sous forme de questions, puis aide-moi à les préciser.
3. Liste ce que j’apporte : relevés, questions.
4. Prépare une grille pour noter les réponses.
5. Termine par une question que je me poserai seul après l’entretien.
Contraintes :
aucune voie conseillée ; aucune statistique.
Format :
point, questions, grille, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux apprendre à analyser un sujet de dissertation. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Sujet : [coller]
– Mes premières idées : [écrire]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, demande-moi de définir chaque terme du sujet, puis interroge mes définitions.
2. Demande-moi ce que le sujet présuppose et ses limites (période, lieu, notion).
3. Pose des questions pour faire apparaître une tension entre deux réponses possibles.
4. Demande-moi une problématique en une question et dis si elle vient du sujet.
5. Signale deux pistes que je n’ai pas envisagées, sous forme de questions.
Contraintes :
aucune problématique ni aucun plan proposés ; aucun auteur cité de mémoire.
Format :
échange, bilan de 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux mettre à l’épreuve le plan de ma dissertation. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Sujet : [coller]
– Ma problématique : [écrire]
– Mon plan détaillé : [parties, arguments, références du cours]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, dis si chaque partie répond à la problématique.
2. Signale toute partie qui répète la précédente au lieu de la dépasser.
3. Pour chaque argument, demande-moi la référence qui l’appuie.
4. Pose une objection à ma dernière partie et attends ma réponse.
5. Termine par deux questions sur les transitions.
Contraintes :
aucun plan ni aucune partie proposés ; aucun auteur cité de mémoire.
Format :
avis par partie, questions, 350 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux préparer un commentaire de texte ou de document. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Texte ou document : [coller]
– Mon projet et mon plan : [écrire]
– Mes remarques avec citations : [écrire]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, dis si mon projet correspond au texte, en citant les lignes.
2. Vérifie que chaque remarque s’appuie sur une citation et l’explique.
3. Signale les passages où je paraphrase.
4. Pose une question sur un passage que j’ai laissé de côté.
5. Termine par une question sur la portée du texte, que je traiterai seul.
Contraintes :
aucun commentaire tout fait ; aucune interprétation citée de mémoire.
Format :
avis, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux m’entraîner à la note de synthèse. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Dossier et consigne : [coller]
– Mon plan et ma note : [coller]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, vérifie que ma note confronte les documents au lieu de les résumer un par un.
2. Signale toute idée ajoutée ou tout avis personnel.
3. Signale les documents sous-utilisés, en citant les lignes.
4. Dis si mon plan répond à la consigne.
5. Termine par deux points à travailler pour la prochaine note.
Contraintes :
aucune phrase écrite à ma place.
Format :
avis, manques, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux faire relire un dossier ou un mini-mémoire. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Consignes et critères : [coller]
– Mon plan et mon texte : [coller]
– Mes sources : [références]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, vérifie que le plan suit les consignes collées.
2. Signale les affirmations sans source.
3. Demande-moi comment chaque partie répond à ma question de départ.
4. Signale les fautes et les passages confus, sans les réécrire.
5. Termine par trois points à reprendre moi-même.
Contraintes :
tu ne rédiges aucune phrase ; aucune source ajoutée.
Format :
avis, questions, 350 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux vérifier la rigueur d’une démonstration que j’ai rédigée. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Énoncé : [coller]
– Ma démonstration : [coller]
– Résultats du cours : [coller]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, vérifie chaque étape : hypothèse, résultat cité, conclusion.
2. Signale les étapes non justifiées ou les cas oubliés, sans les compléter.
3. Demande-moi la justification de chaque étape signalée.
4. Signale les abus de notation.
5. Termine par la liste des points à reprendre moi-même.
Contraintes :
aucune démonstration réécrite.
Format :
étapes, manques, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux faire relire un compte rendu de TP. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Protocole : [coller]
– Mesures et compte rendu : [coller]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, vérifie que ma conclusion s’appuie sur mes mesures.
2. Signale toute conclusion qui va au-delà des données.
3. Demande-moi les sources d’erreur et d’incertitude.
4. Signale les passages confus, sans les réécrire.
5. Termine par deux points à reprendre moi-même.
Contraintes :
aucune donnée ajoutée ; tu ne rédiges aucune phrase.
Format :
avis, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux faire relire un programme que je dois rendre. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Consigne : [coller]
– Mon programme : [coller]
– Mes tests : [écrire]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, demande-moi d’abord ce que fait chaque partie de mon programme.
2. Signale les cas non testés : entrée vide, bornes, erreurs.
3. Signale les erreurs et les passages peu lisibles, sans corriger le code.
4. Demande-moi comment je les corrigerais.
5. Termine par trois tests que j’écrirai moi-même.
Contraintes :
tu ne réécris pas le programme.
Format :
questions, tests, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux m’entraîner sur un sujet de partiel, puis analyser ma copie. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Sujet : [coller]
– Corrigé : [coller après avoir composé]
– Ma copie : [coller]
– Temps prévu et temps passé : [précision]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord où je pense avoir perdu des points.
2. Compare ensuite ma copie au corrigé, partie par partie, sans la réécrire.
3. Classe mes pertes : connaissance, méthode, rédaction, temps.
4. Demande-moi comment j’ai réparti mon temps et ce que je changerais.
5. Termine par trois points à travailler avant le prochain entraînement.
Contraintes :
aucune note inventée ; appui sur le corrigé collé.
Format :
bilan, priorités, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux analyser ma copie de partiel corrigée. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Sujet : [coller]
– Ma copie : [coller, sans mon nom]
– Corrigé ou remarques : [coller]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord où je pense avoir perdu des points.
2. Compare ensuite ma copie au corrigé, question par question, sans la réécrire.
3. Classe mes pertes : cours, méthode, rédaction, temps.
4. Demande-moi une action concrète pour chaque type de perte.
5. Termine par trois points à travailler.
Contraintes :
aucune note recalculée ; appui sur le corrigé collé.
Format :
bilan, actions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux apprendre à répartir mon temps pendant un partiel. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Épreuve : [matière et type d’exercice]
– Durée : [coller depuis la convocation ou les modalités]
– Comment je fais aujourd’hui : [écrire]
Ta mission IA :
1. Demande-moi où je perds du temps lors de mes entraînements.
2. Aide-moi à découper la durée collée en étapes.
3. Demande-moi des repères horaires que je fixe moi-même.
4. Propose un entraînement en temps réduit sur une seule étape.
5. Termine par deux questions de bilan que je me poserai après le prochain entraînement.
Contraintes :
aucune durée citée de mémoire : seulement ce que j’ai collé.
Format :
découpage, entraînement, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux m’entraîner à un oral d’examen. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Matière et programme : [coller]
– Modalités de l’oral : [coller]
Ta mission IA :
1. Pose une question à la fois, comme un examinateur bienveillant et exigeant.
2. Attends ma réponse avant la question suivante.
3. Après chaque réponse, demande-moi une précision ou un exemple.
4. Dis si ma réponse répond vraiment, sans proposer de réponse type.
5. Termine par le bilan : points solides, points à travailler.
Contraintes :
questions tirées du programme collé ; aucune réponse rédigée à ma place.
Format :
une question à la fois, bilan de 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux faire relire mon rapport de stage. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Consignes : [coller]
– Mon plan et mon texte : [coller, sans nom de personne ni donnée confidentielle]
– Règles de l’enseignant sur l’IA : [ce qui est autorisé si ce travail est noté]
Ta mission IA :
1. Si ce travail est noté, vérifie d’abord que les règles indiquées autorisent cet usage ; si elles ne sont pas indiquées ou ne l’autorisent pas, arrête-toi et dis-le. Ensuite, vérifie que le plan suit les consignes collées.
2. Signale les passages qui décrivent la structure d’accueil sans montrer mon rôle.
3. Demande-moi un exemple précis pour chaque compétence que j’affirme.
4. Signale les fautes et les phrases confuses, sans les réécrire.
5. Termine par trois points à reprendre moi-même.
Contraintes :
tu ne rédiges aucune phrase ; aucune donnée confidentielle.
Format :
avis, questions, 350 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux comprendre les remarques reçues sur une copie. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Copie et remarques : [coller, sans mon nom ni celui de l’enseignant]
– Consigne : [coller]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord ce que je comprends de chaque remarque.
2. Relie chaque remarque à un critère de la consigne.
3. Classe les remarques : contenu, méthode, langue.
4. Demande-moi une action concrète pour chaque catégorie.
5. Termine par une question à poser à l’enseignant si un point reste flou.
Contraintes :
tu ne contestes ni ne recalcules la note ; tu ne réécris pas la copie.
Format :
tableau, actions, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux savoir ce qui est permis pour un travail précis. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Travail : [dossier, devoir, exposé, partiel]
– Règles connues : [ce que disent l’enseignant, la composante et l’université]
Ta mission IA :
1. Classe chaque usage que j’envisage : permis, interdit, à demander.
2. Classe en « à demander » tout usage dont les règles ne parlent pas.
3. Rappelle que l’IA ne doit jamais produire le travail rendu.
4. Aide-moi à formuler une question à l’enseignant.
5. Demande-moi comment l’usage autorisé doit être déclaré, et signale si je ne le sais pas.
Contraintes :
aucune règle inventée ; un silence des règles ne vaut pas autorisation.
Format :
tableau, question, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux organiser mes révisions de partiels. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Dates des partiels : [coller depuis le calendrier officiel]
– Matières et chapitres : [liste]
– Mes points faibles : [liste]
Ta mission IA :
1. Range les partiels dans l’ordre, avec leur date.
2. Répartis les révisions en alternant les matières, avec des reprises espacées.
3. Prévois un sujet d’annale par matière en temps réel, puis son analyse le lendemain.
4. Garde des soirées sans travail et des heures de coucher régulières.
5. Termine par une liste de contrôle à relire chaque semaine.
Contraintes :
aucune date citée de mémoire ; signale-moi toute semaine surchargée.
Format :
calendrier, liste, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux faire ma révision finale avant un partiel. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Mes fiches : [coller]
– Mon carnet d’erreurs : [coller]
Ta mission IA :
1. Interroge-moi en mélangeant les chapitres, une question à la fois.
2. Demande-moi la méthode que j’applique à chaque type d’exercice ou de sujet.
3. Signale les notions que je confonds.
4. Demande-moi la liste de contrôle que j’appliquerai à ma copie.
5. Termine par les trois points que je relirai la veille.
Contraintes :
uniquement mes fiches et mon carnet d’erreurs.
Format :
une question à la fois, bilan de 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux me préparer à la seconde session. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Règles de la seconde session : [coller depuis les modalités de contrôle des connaissances]
– Mes résultats : [sans mon nom]
– Jours disponibles : [liste]
Ta mission IA :
1. Reformule les règles collées avec des mots simples.
2. Demande-moi quelles épreuves je dois ou peux repasser, au regard des règles collées.
3. Aide-moi à découper les jours disponibles en séances courtes, matière par matière.
4. Prévois un sujet en temps réel par matière.
5. Termine par deux questions à poser à la scolarité.
Contraintes :
aucune règle citée de mémoire ; aucun pronostic.
Format :
plan, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux réfléchir au choix de mes options ou de mon parcours. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Options ou parcours proposés : [coller leur description officielle]
– Ce que j’ai aimé et réussi : [écrire]
– Mon projet : [écrire]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord ce qui m’attire dans chaque option, avec des exemples.
2. Range les informations collées dans un tableau : contenus, débouchés annoncés, poursuites possibles.
3. Signale les informations manquantes à vérifier.
4. Liste les questions à poser aux enseignants et aux étudiants de chaque parcours.
5. Termine par une question que je me poserai seul avant de choisir.
Contraintes :
tu ne recommandes aucun parcours ; aucune statistique citée de mémoire.
Format :
tableau, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux préparer une réorientation. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce qui motive ce choix : [écrire]
– Formations envisagées et informations officielles : [coller]
– Crédits validés et ce qu’en dit l’université : [coller]
Ta mission IA :
1. Relis avec moi ce qui motive ce choix, sans juger, et demande-moi ce qui manque.
2. Range les informations collées par formation : contenu, admission, calendrier.
3. Signale les informations manquantes à vérifier.
4. Liste les questions à poser au service d’orientation et aux formations visées.
5. Termine par une question que je me poserai seul avant de décider.
Contraintes :
tu ne recommandes aucune formation ; aucune règle citée de mémoire.
Format :
tableau, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux préparer ma candidature en master. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Formations visées et attendus publiés : [coller]
– Calendrier et règles de la plateforme de candidature : [coller depuis le site officiel]
– Mon parcours et mon projet : [écrire]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord mes critères, puis range les formations collées dans un tableau que je complète.
2. Liste les pièces demandées par formation et une date de fin que je fixe moi-même.
3. Demande-moi ce qui, dans mon parcours, répond aux attendus de chaque formation.
4. Signale les informations à vérifier.
5. Termine par une liste de contrôle à relire chaque semaine.
Contraintes :
tu ne recommandes aucune formation ; aucune règle ni date citée de mémoire.
Format :
tableau, calendrier, 350 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux faire relire ma lettre de motivation pour un master. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Formation et attendus : [coller]
– Ma lettre : [coller, coordonnées remplacées par [NOM], [ADRESSE], [TÉLÉPHONE]]
Ta mission IA :
1. Vérifie que la lettre répond aux attendus collés.
2. Signale les phrases générales qui pourraient viser n’importe quel master.
3. Demande-moi un exemple précis, tiré de mon parcours, pour chaque qualité affirmée.
4. Signale les fautes, sans réécrire la lettre.
5. Termine par trois questions que je me poserai seul avant de l’envoyer.
Contraintes :
tu ne rédiges aucune phrase de la lettre ; aucune donnée personnelle.
Format :
avis, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux organiser ma recherche de stage. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Période et exigences du stage : [coller depuis la formation]
– Structures visées : [écrire, sans nom de personne]
– Démarches déjà faites : [liste]
Ta mission IA :
1. Demande-moi ce que je cherche : missions, lieu, type de structure.
2. Aide-moi à construire un tableau de suivi que je remplis moi-même.
3. Propose un rythme de démarches par semaine.
4. Demande-moi comment je relance une structure après une candidature.
5. Termine par deux questions que je me poserai seul en fin de semaine.
Contraintes :
aucune structure recommandée ; aucune donnée personnelle.
Format :
tableau, rythme, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux préparer un entretien pour un stage ou un emploi. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Structure et poste : [informations publiques collées]
– Mon parcours : [écrire, sans mes coordonnées]
Ta mission IA :
1. Demande-moi de me présenter en une minute, puis dis si c’est clair.
2. Pose une question à la fois, comme un recruteur, liée au poste collé.
3. Après chaque réponse, demande-moi un exemple concret.
4. Signale les réponses vagues, sans proposer de réponse type.
5. Termine par trois questions que je poserai moi-même.
Contraintes :
aucune réponse rédigée à ma place ; aucune information citée de mémoire.
Format :
une question à la fois, bilan de 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux organiser ma semaine entre études et emploi étudiant. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Emploi du temps universitaire : [coller]
– Horaires de travail : [coller]
– Échéances : [liste]
Ta mission IA :
1. Repère avec moi les créneaux libres réels de la semaine.
2. Place des séances courtes de reprise des cours dans ces créneaux.
3. Signale les semaines où emploi et partiels se croisent.
4. Liste les questions à poser à l’université sur les aménagements possibles pour les étudiants salariés.
5. Termine par deux questions de bilan que je me poserai seul en fin de mois.
Contraintes :
aucune règle citée de mémoire ; aucun conseil juridique.
Format :
planning, questions, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux réfléchir à une année de césure. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Mon projet : [écrire]
– Conditions de l’établissement : [coller]
Ta mission IA :
1. Demande-moi ce que j’attends de cette année et comment je l’utiliserai.
2. Demande-moi comment ce projet s’articule avec la suite de mes études.
3. Aide-moi à lister les éléments pour et contre, que j’écris moi-même.
4. Liste les questions à poser à l’établissement.
5. Termine par une question que je me poserai seul avant de décider.
Contraintes :
tu ne décides pas à ma place ; aucune règle citée de mémoire.
Format :
liste, questions, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux avancer sur mon projet professionnel. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’aime faire et ce que j’ai appris : [écrire]
– Métiers envisagés : [informations copiées depuis des sources officielles]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord ce qui m’attire et pourquoi, avec des exemples vécus.
2. Aide-moi à transformer mes réponses en critères.
3. Demande-moi de confronter chaque métier à mes critères.
4. Liste les informations à vérifier et les personnes à rencontrer.
5. Termine par trois questions que je me poserai seul avant ma prochaine démarche.
Contraintes :
tu ne recommandes aucun métier ; aucune statistique citée de mémoire.
Format :
critères, vérifications, 300 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux faire le bilan de mon année de licence. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Résultats et appréciations : [sans mon nom ni celui des enseignants]
– Ce que j’ai fait pour progresser : [écrire]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord mon propre bilan : réussites, difficultés, apprentissages.
2. Rapproche-le des éléments collés, sans juger.
3. Demande-moi trois méthodes que je garde et une que je change.
4. Demande-moi un objectif précis pour l’année suivante.
5. Termine par deux questions que je me poserai seul à la rentrée.
Contraintes :
aucun pronostic.
Format :
bilan, objectifs, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux utiliser une IA sans données personnelles et en respectant les règles. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que je veux coller : [décrire sans coller]
– Règles connues : [ce que l’enseignant et l’université autorisent]
Ta mission IA :
1. Demande-moi quels types d’informations personnelles le texte contient (nom, numéro étudiant, adresse, informations sur d’autres), sans me les faire écrire.
2. Aide-moi à choisir un remplacement pour chaque type : [NOM], [NUMÉRO], A, B, C, que j’applique moi-même avant de coller.
3. Demande-moi si le texte reste utile une fois nettoyé.
4. Rappelle que l’usage pour un travail évalué dépend des règles fixées et se déclare si elles le demandent.
5. Rappelle-moi de vérifier les conditions d’utilisation de l’outil, notamment sur la conservation des données.
Contraintes :
tu ne demandes jamais d’information personnelle.
Format :
liste, remplacements, rappels, 250 mots maximum.

Copier le prompt

Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) en licence [mention, année] et je veux analyser un oral que je viens de passer. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Épreuve et déroulé : [écrire de mémoire]
– Ce que j’ai bien fait et ce qui a coincé : [écrire]
Ta mission IA :
1. Demande-moi d’abord mon propre bilan, étape par étape.
2. Classe les points : contenu, démarche, communication, gestion du stress.
3. Demande-moi une action concrète pour le prochain oral.
4. Signale ce qui dépend de moi et ce qui n’en dépend pas.
5. Termine par deux points que je relirai avant le prochain oral.
Contraintes :
aucun pronostic de note.
Format :
bilan, actions, 250 mots maximum.