Professeur(e) des écoles en CM2 :
un élève qui bute sur une notion, de l’observation au rendez-vous avec la famille
Chaîne de liaison
Les prompts de cette chaîne
- Observer les progrès de l’élève
- Cibler l’obstacle
- Bâtir une remédiation courte
- Rédiger le bilan qualitatif des progrès
- Préparer le rendez-vous avec la famille
La compétence (Skill)
Skills du même secteur
- Professeur(e) des écoles en CP : l’année de la classe, de la progression annuelle à la passation de fin d’année
- Professeur(e) des écoles en CP : un élève qui n’entre pas dans la lecture, de l’observation des gestes au rendez-vous avec la famille
- Professeur(e) des écoles : une famille conteste par écrit l’évaluation de son enfant, de la lecture de la réclamation à la réponse écrite
- Formateur(rice) Design éditorial : le livre d’une collectivité réalisé par les stagiaires, de la convention d’édition à l’image reprise sans autorisation
- Collège : du programme à la séquence évaluée
- Enseignant(e) : de l’obstacle repéré à la séance différenciée
Les agents IA associés
- Ce que je peux coller d'une production d'élève dans une IA
- Adapter pour un élève suivi, sans aucune donnée de santé
- Des supports différenciés sans données sur les élèves
- Un message aux familles rédigé avec l'IA : ce qui vous engage
Le modèle de Process lié
L’Agent IA qui l’utilise