Les 4 enjeuxL’enjeu ne mesure pas la difficulté du prompt : ça, c’est une propriété de l’outil. Il mesure ce que ça coûte si c’est faux. C’est ce qui parle au client, et c’est le prolongement direct de la ligne rouge. Douze prompts, répartis dans les quatre enjeux, sont ouverts en entier ; les trente-trois autres sont sur abonnement.
| Prompts · Enjeu 1 · Interne | Chantier | Accès |
| Préparer la première séance à partir de la prescription Une prescription de psychomotricité dit rarement ce qu’il faut regarder : elle dit qu’il faut regarder.Chaîne · Psychomotricien(ne) : le démarrage d’un suivi d’enfant, de l’autorité parentale vérifiée au devis remis | Premiers réflexes | Afficher |
Garde-fou : L’intervention se fait sur prescription médicale. Un outil ne requalifie pas une prescription et ne décide pas de ce qui relève de votre champ. |
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| Mettre au propre des notes de séance prises à la volée En psychomotricité, l’essentiel se joue dans ce qui a été observé, et l’observation non écrite s’efface en trois jours.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la séance au point d’étape avec la famille et l’école | Premiers réflexes | Afficher |
Garde-fou : Ces notes deviennent une pièce du dossier. Elles se relisent, se corrigent, et ne se délèguent jamais en bloc. |
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| Vérifier qui décide pour un enfant avant de commencer Un suivi engagé sans vérifier qui exerce l’autorité parentale se paie au premier désaccord entre les parents.Chaîne · Psychomotricien(ne) : le démarrage d’un suivi d’enfant, de l’autorité parentale vérifiée au devis remis | Premiers réflexes | Afficher |
Garde-fou : L’autorité parentale et le consentement aux soins obéissent à des règles précises. L’outil prépare la vérification ; il ne dit pas le droit. | ||
| Conduire l’entretien initial sans transformer la famille en formulaire Dans un entretien initial, ce qui n’est pas demandé la première fois ne se demande souvent jamais.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la prescription au cadre du suivi | Quand la prescription arrive au cabinet | Abonnement |
| Choisir ce qui se mesure, et écrire pourquoi Le choix des épreuves décide du résultat bien avant la passation.Chaîne · Psychomotricien(ne) : du bilan à l’écrit qui tient face à un tiers | Quand le bilan devient un écrit | Abonnement |
| Construire une séance autour d’un objectif précis Une séance qui plaît et une séance qui fait avancer ne sont pas toujours la même.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la séance au point d’étape avec la famille et l’école | Quand la séance se construit | Abonnement |
| Préparer une séance de groupe qui garde le fil individuel Un groupe fait avancer plus vite, et il fait aussi disparaître celui qui ne dit rien. | Quand la séance se construit | Abonnement |
| Adapter une séance à domicile Au domicile, l’espace, les objets et les autres habitants décident d’une partie de la séance.Chaîne · Psychomotricien(ne) : les séances qui se compliquent, du groupe à domicile au désaccord avec la famille | Quand la séance se construit | Abonnement |
| Faire le bilan de son année sans se raconter d’histoire Un cabinet se juge sur ce qu’il refuse autant que sur ce qu’il accepte.Chaîne · Psychomotricien(ne) : l’IA au cabinet, de la décision d’usage au bilan de l’année | Quand le cabinet rend des comptes | Abonnement |
| Prompts · Enjeu 2 · Transmis | Chantier | Accès |
| Écrire le message d’information envoyé avant la première séance En psychomotricité libérale, le tarif et l’absence de prise en charge se disent avant, par écrit, ou ils se découvrent après.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la prescription au cadre du suivi | Premiers réflexes | Afficher |
Garde-fou : L’information sur les honoraires est une obligation, et la prise en charge dépend de dispositifs précis. L’outil reprend vos montants, il n’en invente aucun. |
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| Préparer l’échange avec le médecin prescripteur Un médecin accorde deux minutes : ce qui n’est pas préparé ne sera pas dit.Chaîne · Psychomotricien(ne) : les interlocuteurs extérieurs, du médecin prescripteur à l’école et à l’assureur | Premiers réflexes | Afficher |
Garde-fou : L’échange porte sur une personne identifiée : il suppose son information et le respect du secret professionnel. |
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| Écrire des objectifs de suivi qui se mesurent Un objectif de psychomotricité qui ne se voit pas dans la vie quotidienne ne se défend devant personne.Chaîne · Psychomotricien(ne) : le démarrage d’un suivi d’enfant, de l’autorité parentale vérifiée au devis remis | Méthode & exigence | Afficher |
Garde-fou : Les objectifs se construisent avec la personne et sa famille. Un outil aide à les formuler, il ne les choisit pas. | ||
| Préparer une séance de groupe sans perdre le fil individuel Un groupe fait avancer plus vite, et il fait aussi disparaître celui qui ne dit rien.Chaîne · Psychomotricien(ne) : les séances qui se compliquent, du groupe à domicile au désaccord avec la famille | Méthode & exigence | Abonnement |
| Instruire une prescription qui n’en dit pas assez Une prescription de psychomotricité tient souvent en quatre mots : tout le travail de cadrage reste à faire.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la prescription au cadre du suivi | Quand la prescription arrive au cabinet | Abonnement |
| Traduire des résultats en situations de vie Un score ne dit rien à une famille, à une école, ni souvent au médecin.Chaîne · Psychomotricien(ne) : du bilan à l’écrit qui tient face à un tiers | Quand le bilan devient un écrit | Abonnement |
| Reprendre un suivi qui n’avance plus Un suivi qui stagne se poursuit souvent par habitude, et c’est la famille qui finit par l’arrêter.Chaîne · Psychomotricien(ne) : les séances qui se compliquent, du groupe à domicile au désaccord avec la famille | Quand la séance se construit | Abonnement |
| Expliquer à une famille ce que je fais, sans jargon Une famille qui ne comprend pas ce qui se passe en séance finit par douter de son utilité.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la séance au point d’étape avec la famille et l’école | Quand la famille et l’école s’en mêlent | Abonnement |
| Traiter un désaccord avec la famille sur le suivi Un désaccord non traité se règle par un arrêt brutal, souvent sans explication.Chaîne · Psychomotricien(ne) : les séances qui se compliquent, du groupe à domicile au désaccord avec la famille | Quand la famille et l’école s’en mêlent | Abonnement |
| Préparer un passage de relais vers un autre professionnel Orienter trop tard fait perdre des mois ; orienter sans préparer fait perdre la famille.Chaîne · Psychomotricien(ne) : la fin du suivi et les relais, de la décision d’arrêt au dossier repris par un confrère | Quand la famille et l’école s’en mêlent | Abonnement |
| Préparer une réunion pluriprofessionnelle En réunion, celui qui n’a pas préparé sa minute laisse les autres décider pour lui.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la réunion pluriprofessionnelle au dossier transmis | Quand le dossier sort du cabinet | Abonnement |
| Prompts · Enjeu 3 · Opposable | Chantier | Accès |
| Structurer un compte rendu de bilan lisible par un tiers Un compte rendu de bilan psychomoteur se lit par un médecin, une famille, parfois une équipe : les trois n’y cherchent pas la même chose.Chaîne · Psychomotricien(ne) : du bilan à l’écrit qui tient face à un tiers | Méthode & exigence | Afficher |
Garde-fou : Le compte rendu engage votre responsabilité professionnelle. Vous écrivez les conclusions ; l’outil ne tient que la structure. |
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| Rédiger le courrier de fin de suivi La fin d’un suivi est le moment où tout ce qui n’a pas été écrit disparaît.Chaîne · Psychomotricien(ne) : la fin du suivi et les relais, de la décision d’arrêt au dossier repris par un confrère | Méthode & exigence | Afficher |
Garde-fou : Ce courrier circule et reste. Il se relit avant envoi, et l’accord sur ce qui est transmis se vérifie. |
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| Préparer une réunion d’équipe éducative à l’école En réunion d’équipe éducative, le psychomotricien libéral est un invité : ce qu’il dit sera repris, et parfois écrit.Chaîne · Psychomotricien(ne) : les interlocuteurs extérieurs, du médecin prescripteur à l’école et à l’assureur | Haut niveau | Afficher |
Garde-fou : L’école n’est pas soignante. Ce qui s’y dit se limite aux besoins concrets, avec l’accord de la famille. | ||
| Écrire une note de position quand mon avis diverge Un désaccord professionnel non écrit devient, six mois plus tard, une faute de celui qui s’est tu.Chaîne · Psychomotricien(ne) : les interlocuteurs extérieurs, du médecin prescripteur à l’école et à l’assureur | Haut niveau | Abonnement |
| Préparer la reprise d’un dossier par un confrère La continuité se prouve par ce qui est transmis, pas par ce dont on se souvient.Chaîne · Psychomotricien(ne) : la fin du suivi et les relais, de la décision d’arrêt au dossier repris par un confrère | Haut niveau | Abonnement |
| Écrire un refus de prise en charge qui tient Un refus mal écrit se lit comme un abandon, et un refus non écrit se paie plus tard.Chaîne · Psychomotricien(ne) : le dossier qui doit tenir, du refus écrit au contrôle et à la réclamation | Quand la prescription arrive au cabinet | Abonnement |
| Vérifier qui consent et qui décide En pédiatrie libérale, la question de qui décide se pose toujours au pire moment si elle ne s’est pas posée au premier.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la prescription au cadre du suivi | Quand la prescription arrive au cabinet | Abonnement |
| Poser le cadre du suivi et sa date de revoyure Un suivi sans terme annoncé devient une habitude, et l’habitude ne se justifie plus.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la prescription au cadre du suivi | Quand la prescription arrive au cabinet | Abonnement |
| Relire un compte rendu comme le lira un tiers hostile Un compte rendu se relit rarement du point de vue de celui qui cherchera la faille.Chaîne · Psychomotricien(ne) : du bilan à l’écrit qui tient face à un tiers | Quand le bilan devient un écrit | Abonnement |
| Écrire des propositions qui restent dans mon champ La proposition est l’endroit où l’on déborde, parce que c’est l’endroit où l’on est utile.Chaîne · Psychomotricien(ne) : du bilan à l’écrit qui tient face à un tiers | Quand le bilan devient un écrit | Abonnement |
| Comparer deux bilans à un an d’écart Entre deux bilans, la tentation est de trouver le progrès que tout le monde attend.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la séance au point d’étape avec la famille et l’école | Quand le bilan devient un écrit | Abonnement |
| Décider de la fin d’un suivi Arrêter au bon moment se prépare autant que commencer.Chaîne · Psychomotricien(ne) : la fin du suivi et les relais, de la décision d’arrêt au dossier repris par un confrère | Quand la séance se construit | Abonnement |
| Préparer une réunion d’équipe éducative En réunion d’équipe éducative, le libéral est un invité : ce qu’il dit sera repris, et parfois écrit.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la séance au point d’étape avec la famille et l’école | Quand la famille et l’école s’en mêlent | Abonnement |
| Répondre à une demande d’un tiers non soignant Une demande d’école, d’employeur ou d’assurance se répond une fois : ce qui est écrit servira ailleurs.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la réunion pluriprofessionnelle au dossier transmis | Quand la famille et l’école s’en mêlent | Abonnement |
| Écrire pour un établissement où j’interviens Intervenir en établissement en libéral, c’est écrire pour une organisation dont on ne maîtrise pas les règles.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la réunion pluriprofessionnelle au dossier transmis | Quand le dossier sort du cabinet | Abonnement |
| Transmettre un dossier à un confrère sans rien perdre La continuité se prouve par ce qui est transmis, pas par ce dont on se souvient.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la réunion pluriprofessionnelle au dossier transmis | Quand le dossier sort du cabinet | Abonnement |
| Prompts · Enjeu 4 · Engageant | Chantier | Accès |
| Construire un devis et une note d’honoraires clairs Un devis flou se transforme en litige, et le litige se règle au détriment de celui qui n’a rien écrit.Chaîne · Psychomotricien(ne) : le démarrage d’un suivi d’enfant, de l’autorité parentale vérifiée au devis remis | Méthode & exigence | Afficher |
Garde-fou : Les honoraires sont libres et doivent être portés à la connaissance de la personne avant l’acte. Les montants et mentions restent les vôtres. |
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| Appuyer une demande de compensation sans écrire à la place de la famille Un dossier de compensation se joue sur des situations décrites, pas sur des adjectifs.Chaîne · Psychomotricien(ne) : les interlocuteurs extérieurs, du médecin prescripteur à l’école et à l’assureur | Haut niveau | Afficher |
Garde-fou : Le projet de vie appartient à la famille. Vous apportez des constats professionnels ; l’outil ne rédige ni la demande ni le projet. |
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| Cadrer l’usage de l’IA au cabinet, et le dire aux familles Utiliser un outil sur des données de santé sans l’avoir écrit, c’est le découvrir le jour où on le reproche.Chaîne · Psychomotricien(ne) : l’IA au cabinet, de la décision d’usage au bilan de l’année | Haut niveau | Afficher |
Garde-fou : Les données de santé obéissent à des règles strictes d’hébergement et de confidentialité. Ce cadre se décide, il ne se génère pas. | ||
| Contribuer à un dossier de compensation sans déborder Dans un dossier de compensation, chaque pièce a un auteur : mélanger les plumes affaiblit l’ensemble.Chaîne · Psychomotricien(ne) : de la réunion pluriprofessionnelle au dossier transmis | Quand le dossier sort du cabinet | Abonnement |
| Répondre à une demande d’assureur ou d’expert Une demande d’assureur se répond une fois : ce qui est écrit servira à décider d’une indemnisation.Chaîne · Psychomotricien(ne) : les interlocuteurs extérieurs, du médecin prescripteur à l’école et à l’assureur | Quand le dossier sort du cabinet | Abonnement |
| Tenir le dossier : ce qui s’y range, ce qui s’en sort Un dossier bien tenu ne se voit jamais, sauf le jour où on le demande.Chaîne · Psychomotricien(ne) : le dossier qui doit tenir, du refus écrit au contrôle et à la réclamation | Quand le cabinet rend des comptes | Abonnement |
| Instruire une réclamation d’une famille Une réclamation traitée par oral n’a jamais existé, et c’est celui qui l’a reçue qui devra le prouver.Chaîne · Psychomotricien(ne) : le dossier qui doit tenir, du refus écrit au contrôle et à la réclamation | Quand le cabinet rend des comptes | Abonnement |
| Décider de l’usage d’un outil d’IA sur des données de santé La question n’est pas de savoir si l’outil est utile : c’est de savoir ce qui sort du cabinet quand on s’en sert.Chaîne · Psychomotricien(ne) : l’IA au cabinet, de la décision d’usage au bilan de l’année | Quand le cabinet rend des comptes | Abonnement |
| Préparer le contrôle de mes écrits professionnels Un contrôle ne juge pas la qualité des soins : il juge ce qu’on peut lire de ce qui a été fait.Chaîne · Psychomotricien(ne) : le dossier qui doit tenir, du refus écrit au contrôle et à la réclamation | Quand le cabinet rend des comptes | Abonnement |
La ligne rouge : ce que l’IA ne doit jamais faire seule
Un compte rendu de bilan psychomoteur, une contribution à un dossier de compensation, une parole tenue en réunion d’équipe éducative : ce que vous écrivez circule et sert à décider. Une IA qui rédige seule transforme une observation en certitude, glisse un terme diagnostique là où il n’a rien à faire, ou promet un progrès que rien ne soutient. Elle prépare, structure, relit, signale ce qui manque : elle ne conclut pas.
La prescription médicale, le secret professionnel, le consentement de la famille et ce que vous transmettez à l’école ne se délèguent pas : ce sont des obligations dont vous répondez personnellement. Chaque prompt de cette page porte son garde-fou, et aucun ne cite un texte de mémoire : ce qui touche au droit se vérifie à sa source.
Sources
- Légifrance : Code de la santé publique, chapitre Psychomotricien (R4332-1 et suivants)
- ameli.fr : Rémunération des professionnels libéraux dans les plateformes de coordination et d’orientation
- CNIL : L’accès au dossier médical
- Légifrance : Délibération CNIL n° 2020-081, référentiel gestion des cabinets médicaux et paramédicaux
Ces prompts, enchaînés dans un vrai process.
Process IA reprend la chaîne « Psychomotricien : de la séance au point d’étape avec la famille et l’école » étape par étape : coût mensuel, statut RGPD, temps gagné et ROI.
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