30 prompts
Parcours guidés étudiants

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e), je change de ville pour mes études et je commence un parcours en cinq étapes pour m’installer ; à cette première étape, je veux fixer moi-même mon budget logement et mes critères de recherche. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Mes ressources et dépenses mensuelles prévues, en montants arrondis par moi, sans justificatif : [tableau]
– Mon lieu d’études, mes horaires et mes moyens de transport : [préciser]
– Les fiches officielles sur l’aide au logement de l’étudiant et le dépôt de garantie, copiées avec leur date : [coller]
– Mes critères, écrits avant toute aide : [liste]
Ta mission IA :
1. Vérifie mes calculs et montre mon reste à vivre pour trois loyers charges comprises que je choisis moi-même.
2. Signale les dépenses d’installation que j’ai oubliées, à partir des seules fiches collées.
3. Demande-moi de classer mes critères en trois niveaux : indispensable, souhaitable, secondaire ; commente mon classement.
4. Pose-moi 3 questions de situation (un logement moins cher mais à une heure de trajet, par exemple) ; attends chaque réponse.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 2 : mon plafond de loyer et mes critères classés, écrits par moi.
Contraintes :
aucun montant d’aide estimé ; aucun loyer de marché cité de mémoire ; seuls mes chiffres sont utilisés.
Format :
tableau du budget, critères classés, questions, 350 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la deuxième étape de mon installation, je veux comparer les annonces retenues à mes critères et préparer un dossier de location limité aux pièces autorisées. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 1 : mon plafond de loyer et mes critères classés : [coller]
– Les annonces retenues, sans le nom ni le numéro des annonceurs : [coller]
– Les fiches officielles sur les justificatifs du futur locataire et les arnaques à la location, copiées : [coller]
Ta mission IA :
1. Compare chaque annonce à mon plafond et à mes critères indispensables, dans un tableau ; indique « absent » pour toute information manquante.
2. Repère dans les annonces les signaux d’arnaque décrits par les fiches collées.
3. Demande-moi de classer les annonces et de justifier mon ordre ; commente sans décider.
4. Dresse, à partir de la fiche collée, la liste des pièces que je peux fournir selon ma situation, et celles qu’un bailleur ne peut pas exiger.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 3 : le logement choisi, ce que le bailleur m’a annoncé (loyer, charges, dépôt de garantie) et mon dossier prêt, sans aucune pièce collée dans l’outil.
Contraintes :
aucune règle citée de mémoire ; aucune pièce personnelle demandée ni traitée.
Format :
tableau comparatif, signaux, liste des pièces, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la troisième étape de mon installation, je veux comprendre mon bail avant de le signer et préparer l’état des lieux d’entrée. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 2 : le logement choisi et ce que le bailleur m’a annoncé : [coller]
– Le bail, sans nom, adresse ni numéro : [coller]
– Les fiches officielles sur le dépôt de garantie, l’état des lieux, le préavis et l’assurance habitation, copiées avec leur date : [coller]
Ta mission IA :
1. Dresse le tableau des clauses : type de location, durée, loyer, charges, dépôt de garantie, préavis, assurance, et « absent » pour ce qui manque.
2. Compare chaque clause aux fiches collées et à ce qui m’a été annoncé ; signale les écarts en citant la règle, sans les qualifier juridiquement.
3. Demande-moi de reformuler les deux clauses qui m’engagent le plus ; corrige ma reformulation.
4. Construis une grille d’état des lieux vide, pièce par pièce, avec les relevés à faire selon la fiche collée.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 4 : le bail compris, avec son type de location et la date d’entrée, l’état des lieux signé et ses photos datées.
Contraintes :
aucune règle ni plafond cité de mémoire ; aucune adresse ni photo dans l’outil.
Format :
tableau des clauses, écarts, grille vide, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la quatrième étape de mon installation, je veux établir moi-même la liste des démarches à faire maintenant que j’ai emménagé. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 3 : bail signé, date d’entrée, type de logement : [préciser sans adresse]
– Ma situation sans identifiant : boursier ou non, rattachement fiscal, année d’entrée dans le supérieur : [préciser]
– Les pages officielles sur l’aide au logement de l’étudiant, la protection sociale de l’étudiant (ameli) et la CVEC, copiées avec leur date : [coller]
– Ma liste de démarches, écrite avant toute aide : [liste]
Ta mission IA :
1. Compare ma liste aux pages collées et signale au plus cinq démarches manquantes, chacune avec la phrase officielle qui la justifie.
2. Pour chaque démarche, indique ce que la page dit du moment où la faire, ou « non précisé ».
3. Signale ce que la demande d’aide au logement peut changer pour les prestations de mes parents, d’après la page collée.
4. Classe les démarches par urgence, en me demandant de justifier mon ordre.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 5 : la liste classée, avec le site officiel de chaque démarche.
Contraintes :
aucune date ni règle citée de mémoire ; aucun numéro ni information de santé dans l’outil.
Format :
liste complétée, classement, 350 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la dernière étape de mon installation, je veux transformer mes démarches en calendrier de l’année et faire le bilan de ce parcours. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 4 : ma liste de démarches classée : [coller]
– Les pages officielles qui donnent les périodes de mes démarches de l’année, copiées avec leur date : [coller]
– Ce qui a été difficile pendant l’installation : [écrire]
Ta mission IA :
1. Organise mes démarches en frise mois par mois, en citant pour chaque date la phrase officielle et l’année qu’elle concerne.
2. Signale toute date sans source collée : elle reste « à vérifier ».
3. Demande-moi ce que je ferais autrement lors d’un prochain déménagement ; commente ma réponse.
4. Demande-moi d’écrire 3 rappels que je programmerai moi-même dans mon agenda ; vérifie qu’ils reprennent les dates sourcées.
5. Termine par une question de bilan à me poser à la fin du premier trimestre.
Contraintes :
aucune date citée de mémoire.
Format :
frise, dates à vérifier, rappels, 350 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e), je cherche mon premier job et je commence un parcours en cinq étapes ; à cette première étape, je veux faire le bilan de mes compétences et lire une offre avec méthode. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Mes expériences, toutes, même courtes : études, bénévolat, sport, projets, aide familiale : [liste écrite par moi]
– Une offre qui m’intéresse, sans le nom du recruteur : [coller]
– Mes disponibilités réelles chaque semaine, cours et examens compris : [tableau]
Ta mission IA :
1. Pose-moi 5 questions, une à la fois, pour faire ressortir ce que j’ai réellement fait dans chaque expérience ; attends chaque réponse.
2. Demande-moi de transformer chaque réponse en une phrase « action, résultat », écrite par moi.
3. Relève les exigences de l’offre et indique, pour chacune, laquelle de mes phrases y répond, ou « rien encore ».
4. Confronte les horaires de l’offre à mes disponibilités et montre les conflits, sans conclure à ma place.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 2 : mes phrases de compétences et les exigences de l’offre.
Contraintes :
aucune compétence ajoutée que je n’ai pas décrite ; aucun salaire ni règle citée de mémoire.
Format :
questions une par une, puis tableau exigence, preuve, 350 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la deuxième étape de mon premier job, je veux vérifier le CV et le message de candidature que j’ai écrits moi-même. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 1 : mes phrases de compétences et les exigences de l’offre : [coller]
– Mon CV et mon message de candidature, écrits par moi, sans nom, adresse, téléphone ni courriel : [coller]
– Les conseils de France Travail sur le CV et la lettre de motivation, copiés : [coller]
Ta mission IA :
1. Indique pour chaque exigence de l’offre où mon CV et mon message la montrent, ou « non visible ».
2. Signale au plus 4 phrases trop générales et demande-moi un fait vécu pour chacune.
3. Rappelle les conseils collés que mon CV ou mon message ne respectent pas, mot pour mot.
4. Signale les fautes en les soulignant, sans réécrire les phrases.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 3 : ma candidature corrigée par moi et envoyée.
Contraintes :
tu ne réécris ni le CV ni le message ; aucune coordonnée dans l’outil.
Format :
tableau exigence, preuve ; phrases à préciser ; fautes repérées, 350 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la troisième étape de mon premier job, je veux m’entraîner à l’entretien d’embauche pour l’offre visée. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 2 : ma candidature envoyée et l’offre : [coller]
– La fiche de service-public.gouv.fr sur ce que l’employeur peut demander au candidat, copiée : [coller]
Ta mission IA :
1. Pose-moi 7 questions d’entretien, une à la fois, dont 2 interdites par la fiche collée, mélangées aux autres ; attends chaque réponse.
2. Avant chaque réponse, demande-moi si la question est permise ou interdite, et pourquoi.
3. Commente chaque réponse : précision, exemple concret, lien avec l’offre ; ne propose pas de réponse modèle.
4. Reprends à la fin la réponse la plus faible et demande-moi de la reformuler.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 4 : mes 3 points forts à redire, mes questions au recruteur et, après l’entretien, mes notes sur ce qui a été dit du poste, des horaires et du salaire.
Contraintes :
aucune règle citée de mémoire ; une question à la fois ; aucune réponse rédigée à ma place.
Format :
échange question par question, puis bilan, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la quatrième étape de mon premier job, je veux comprendre chaque clause du contrat proposé avant de le signer. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 3 : ce qui a été dit en entretien sur le poste, les horaires et le salaire : [notes]
– Le contrat, sans mon nom, mon adresse, mon numéro de sécurité sociale ni le nom de l’employeur : [coller]
– Les fiches de service-public.gouv.fr sur la période d’essai et le salaire minimum, copiées avec leur date ; si je suis étudiant(e) ressortissant(e) d’un pays hors Union européenne, Espace économique européen et Suisse, la fiche sur le travail des étudiants étrangers : [coller]
Ta mission IA :
1. Dresse le tableau des clauses : type de contrat, durée, période d’essai, horaires, salaire, lieu, convention collective, et « absent » pour ce qui manque.
2. Compare chaque clause aux fiches collées et à mes notes d’entretien ; signale les écarts en citant la règle.
3. Si j’ai collé cette fiche, extrais la règle qui s’applique à mes heures et dis ce qu’elle demande avant la prise de poste.
4. Prépare avec moi 4 questions à poser avant de signer.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 5 : le contrat compris et mes horaires prévus.
Contraintes :
aucune règle, durée ni montant cité de mémoire ; ce qui dépend de la convention collective non collée reste « à vérifier ».
Format :
tableau des clauses, écarts, questions, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) salarié(e) et, à la dernière étape de mon premier job, je veux vérifier ma première paie et ajuster mon organisation. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 4 : les clauses de mon contrat sur le salaire et les horaires : [coller]
– Les lignes de mon premier bulletin de paie, sans aucun identifiant, et mon relevé personnel des heures : [coller]
– Mon emploi du temps de cours et mes dates d’examens : [tableau]
Ta mission IA :
1. Demande-moi de repérer moi-même sur le bulletin les heures payées, le taux horaire et le net ; vérifie mes repérages.
2. Compare les heures payées à mon relevé et montre le calcul de l’écart éventuel.
3. Vérifie que ma semaine type additionne cours, job, trajets et travail personnel, et signale au plus 3 créneaux irréalistes.
4. Prépare avec moi les questions à poser au service paie ou à l’employeur s’il y a un écart ou un conflit avec les examens.
5. Termine par 3 signaux d’alerte que je surveillerai moi-même et une question de bilan à me poser à la fin du mois.
Contraintes :
aucun taux ni règle cité de mémoire ; aucune conclusion sur une faute de l’employeur.
Format :
repérages, calcul, semaine type corrigée, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e), je dois faire un stage et je commence un parcours en cinq étapes ; à cette première étape, je veux organiser ma recherche à partir de ce que ma formation exige. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Le règlement ou la fiche stage de ma formation : période, durée, objectifs, procédure de convention : [coller]
– Le guide du stage étudiant du ministère de l’Enseignement supérieur, extrait utile : [coller]
– Les secteurs et missions qui m’intéressent, écrits avant toute aide : [liste]
Ta mission IA :
1. Extrais des documents collés, mot pour mot, les exigences de ma formation et ce qu’un stage ne peut pas être.
2. Demande-moi de les reformuler avec mes mots ; corrige ma reformulation.
3. Confronte mes secteurs visés aux objectifs de stage et signale ceux qui s’en éloignent.
4. Construis avec moi un calendrier à rebours jusqu’à la signature de la convention.
5. Demande-moi d’écrire mes 5 critères de vérification d’une offre à partir des exigences citées, et commente-les ; termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 2 : mes cibles et ces 5 critères.
Contraintes :
uniquement les documents collés ; aucune durée, gratification ni règle citée de mémoire.
Format :
exigences citées, calendrier, critères, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la deuxième étape de mon stage, je veux vérifier ma candidature et m’entraîner à l’entretien. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 1 : mes cibles et mes critères : [coller]
– L’offre de stage, sans le nom du recruteur : [coller]
– Ma candidature, écrite par moi, sans coordonnées : [coller]
Ta mission IA :
1. Vérifie l’offre avec mes 5 critères de l’étape 1 et signale ceux qu’elle ne remplit pas.
2. Indique où ma candidature relie les missions de l’offre aux objectifs de ma formation, ou « absent » ; signale au plus 3 passages à préciser, sans les réécrire.
3. Pose-moi 5 questions d’entretien, une à la fois, ancrées dans l’offre ; attends chaque réponse et commente-la.
4. Aide-moi à préparer 3 questions à poser à l’organisme sur les missions et le tutorat.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 3 : l’accord de l’organisme, ce qu’il m’a annoncé sur les missions, les horaires et la gratification, et le projet de convention.
Contraintes :
tu ne rédiges ni la candidature ni mes réponses ; aucune règle citée de mémoire.
Format :
vérification, passages à préciser, échange question par question, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la troisième étape de mon stage, je veux relire ma convention clause par clause avant de la signer. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 2 : ce que l’organisme m’a annoncé sur les missions, les horaires et la gratification : [notes]
– Ma convention, sans nom de personne, adresse ni numéro : [coller]
– Les fiches de service-public.gouv.fr sur la convention et la gratification de stage, copiées avec leur date : [coller]
Ta mission IA :
1. Dresse le tableau des clauses : dates, durée, horaires, missions, tuteur, enseignant référent, gratification, congés, et « absent » pour ce qui manque.
2. Compare chaque clause aux fiches collées et à ce qui m’a été annoncé ; signale les écarts en citant la règle.
3. Extrais de la fiche collée la condition qui rend la gratification obligatoire et montre-moi le décompte à partir des dates et horaires de ma convention ; je conclus moi-même et mon établissement confirme.
4. Prépare avec moi les questions à poser à mon établissement ou à l’organisme avant de signer.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 4 : la convention signée et la liste de mes missions.
Contraintes :
aucun montant, seuil ni règle cité de mémoire ; aucune information confidentielle de l’organisme.
Format :
tableau des clauses, écarts, décompte, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) stagiaire et, à la quatrième étape de mon stage, je veux préparer mon premier échange avec mon tuteur et tenir un journal de stage. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 3 : les missions et horaires de ma convention : [coller]
– Les objectifs de stage fixés par ma formation : [coller]
– Mes questions pour le tuteur, écrites par moi : [liste]
Ta mission IA :
1. Confronte mes questions aux missions et aux objectifs ; signale les sujets non couverts.
2. Classe mes questions en 3 groupes : premier jour, première semaine, plus tard.
3. Signale toute question qui demanderait une information confidentielle de l’entreprise.
4. Propose une trame vide de journal de stage : date, tâches, horaires réels, ce que j’ai appris, question à poser, sans nom de personne.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 5 : mon journal tenu chaque semaine.
Contraintes :
aucune information sur l’entreprise ni sur le tuteur dans l’outil.
Format :
questions classées, trame vide, 300 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) stagiaire et, à la dernière étape de mon stage, je veux vérifier ma gratification et préparer, si besoin, un point avec mon enseignant référent. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 4 : mon journal de stage factuel, sans nom ni information confidentielle : [coller]
– Les clauses de ma convention sur la gratification, les horaires et les missions : [coller]
– La fiche de service-public.gouv.fr sur la gratification et le guide du stage étudiant, extraits copiés : [coller]
– Les sommes reçues, mois par mois : [tableau]
Ta mission IA :
1. Calcule pour chaque mois la gratification due selon ma convention et ma présence réelle, et compare avec les sommes reçues.
2. Compare mon journal à la convention et liste les écarts constatés, sans les qualifier juridiquement.
3. Indique le passage du guide collé qui se rapporte à chaque écart, mot pour mot.
4. Relis le message factuel que j’écris à mon enseignant référent : faits, dates, question posée.
5. Termine par une question de bilan sur ce que ce stage m’a appris pour le prochain.
Contraintes :
aucun montant ni règle cité de mémoire ; aucune conclusion sur une faute de l’organisme.
Format :
tableau mois par mois, écarts, relecture, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e), ma bourse sur critères sociaux est refusée ou réduite, et je commence un parcours en cinq étapes ; à cette première étape, je veux comprendre exactement ce que dit la notification. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Les passages de la notification qui donnent la décision, le motif et les voies de recours, sans mon nom ni mon numéro de dossier : [coller]
– La fiche de service-public.gouv.fr sur la bourse sur critères sociaux, copiée avec sa date : [coller]
– Ce que j’ai compris, écrit avant toute aide : [écrire]
Ta mission IA :
1. Extrais de la notification, mot pour mot, la décision, le motif, la date et les voies et délais de recours.
2. Compare ce que j’ai compris à la notification et corrige-moi, en citant la phrase.
3. Explique le motif à partir de la seule fiche collée, sans conclure qu’il est faux.
4. Demande-moi la date à laquelle j’ai reçu la notification et calcule avec moi la date limite indiquée.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 2 : le motif reformulé par moi et la date limite.
Contraintes :
aucun délai, barème ni plafond cité de mémoire.
Format :
éléments extraits, corrections, date limite, 300 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la deuxième étape de ce parcours, je veux confronter le motif du refus à ce que j’ai déclaré, sans verser aucune donnée de ma famille dans l’outil. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 1 : le motif reformulé et la date limite : [coller]
– Mes réponses au dossier, résumées sans aucun nom, numéro, revenu ni adresse : [résumer]
– Les passages de la circulaire des bourses de l’année sur les ressources, les points de charge et le réexamen : [coller]
Ta mission IA :
1. Rapproche le motif de mes réponses résumées et signale celles qui pourraient l’expliquer.
2. Liste, à partir de la circulaire collée, les éléments de situation qui comptent dans le calcul et que mon résumé ne mentionne pas.
3. Indique ce que la circulaire dit du réexamen en cas de changement de situation, mot pour mot.
4. Demande-moi quelles pièces pourraient prouver un élément mal pris en compte ; commente sans en inventer.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 3 : la liste des points contestables, des pièces qui les prouvent et le passage de la circulaire sur le réexamen.
Contraintes :
aucun montant ni barème cité de mémoire ; aucune estimation de mon échelon ; aucune donnée familiale réelle traitée.
Format :
rapprochement, éléments manquants, pièces, 350 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la troisième étape de ce parcours, je veux choisir moi-même la démarche adaptée à ma situation. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 2 : les points contestables, les pièces et le passage de la circulaire sur le réexamen : [coller]
– Les fiches de service-public.gouv.fr sur la bourse (recours), le recours gracieux et les aides spécifiques du Crous, copiées avec leur date : [coller]
Ta mission IA :
1. Construis un tableau comparatif : démarche, situation visée, destinataire, délai, pièces, d’après les seules fiches collées.
2. Demande-moi laquelle correspond à ma situation et pourquoi ; commente ma réponse sans trancher.
3. Signale si plusieurs démarches peuvent être menées en même temps, d’après les fiches.
4. Rappelle ce que les fiches disent de l’effet d’un recours sur les délais.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 4 : la démarche choisie, son destinataire et sa date limite.
Contraintes :
aucun délai, destinataire ni condition cité de mémoire.
Format :
tableau comparatif, mon choix commenté, 350 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la quatrième étape de ce parcours, je veux faire relire le recours que j’ai écrit à partir de la trame de la page Modèles de courriers. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 3 : la démarche choisie, son destinataire et sa date limite : [coller]
– Mon recours, écrit par moi à partir de la trame, sans mon nom, mon adresse ni mon numéro de dossier : [coller]
– Les points contestables et les pièces de l’étape 2 : [coller]
Ta mission IA :
1. Vérifie que mon recours répond au motif de la décision, point par point.
2. Vérifie la structure : objet, référence de la décision, faits datés, arguments, pièces jointes, demande précise.
3. Signale les arguments sans pièce et les formulations émotionnelles ; demande-moi de les reprendre moi-même.
4. Vérifie que le destinataire et la date d’envoi prévue respectent ce que j’ai relevé à l’étape 3.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 5 : le recours envoyé et la preuve d’envoi.
Contraintes :
tu ne rédiges pas le recours ; aucune promesse sur l’issue.
Format :
contrôle point par point, points à reprendre, 350 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la dernière étape de ce parcours, je veux organiser les mois d’attente et suivre ma démarche. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 4 : la date d’envoi du recours et la preuve d’envoi : [préciser]
– Mon budget mensuel, en montants arrondis par moi : [tableau]
– La page de mon Crous sur le service social et la fiche sur le recours administratif, copiées : [coller]
Ta mission IA :
1. Vérifie mon budget et montre les mois déficitaires.
2. Demande-moi de proposer moi-même deux ajustements ; commente-les sans en ajouter plus d’un.
3. Liste, d’après la page collée, ce que le service social du Crous peut proposer, sans conclure que j’y ai droit.
4. Construis avec moi un suivi : date d’envoi, date à partir de laquelle l’absence de réponse a un effet selon la fiche, étape suivante possible.
5. Termine par une question de bilan à me poser dans un mois.
Contraintes :
aucun montant d’aide ni délai cité de mémoire ; si mon message laisse paraître une détresse, rappelle-moi le service social du Crous, le service de santé étudiante et le 3040, numéro unique, gratuit et confidentiel des étudiants en difficulté.
Format :
budget, suivi, 300 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) locataire, je vais quitter mon logement et je commence un parcours en cinq étapes ; à cette première étape, je veux calculer moi-même mon préavis et ma date de départ. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Les clauses de mon bail sur la durée et le congé, sans nom ni adresse ; en résidence Crous, le passage du contrat ou du règlement de la résidence sur le départ : [coller]
– La fiche de service-public.gouv.fr sur le préavis du locataire, copiée avec sa date : [coller]
– Ma situation : type de location, date de départ souhaitée, motif éventuel de préavis réduit : [préciser]
Ta mission IA :
1. Extrais de la fiche collée, mot pour mot, le préavis qui correspond à mon type de location et les conditions d’un préavis réduit.
2. Dis si mon motif correspond à un cas de préavis réduit décrit par la fiche, ou si la fiche ne permet pas de le savoir.
3. Calcule avec moi la date d’envoi au plus tard, en montrant le décompte à partir de la date que la fiche retient pour le mode d’envoi choisi.
4. Indique les modes d’envoi valables selon la fiche.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 2 : mon préavis, ma date d’envoi et le justificatif éventuel.
Contraintes :
aucun préavis ni règle cité de mémoire.
Format :
règle citée, décompte, 300 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la deuxième étape de mon départ, je veux faire relire la lettre de congé que j’ai écrite à partir de la trame de la page Modèles de courriers. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 1 : mon préavis, ma date d’envoi et le justificatif éventuel : [coller]
– Ma lettre, sans nom ni adresse : [coller]
Ta mission IA :
1. Vérifie que la lettre indique la décision de mettre fin au bail, la date de départ et, s’il y a lieu, le motif du préavis réduit et le justificatif joint lorsque la fiche relevée à l’étape 1 l’exige.
2. Vérifie qu’une seule option de préavis a été gardée et qu’elle correspond à l’étape 1.
3. Signale les phrases ambiguës et demande-moi de les reformuler moi-même.
4. Vérifie que le mode d’envoi prévu fait partie de ceux relevés à l’étape 1.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 3 : la lettre envoyée, la preuve d’envoi et la date de réception.
Contraintes :
tu ne réécris pas la lettre ; aucune règle citée de mémoire.
Format :
liste de contrôle, phrases à reprendre, 250 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la troisième étape de mon départ, je veux préparer l’état des lieux de sortie en le comparant à celui d’entrée. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 2 : la date de départ confirmée : [préciser]
– Les mentions utiles de l’état des lieux d’entrée, sans adresse : [coller]
– La fiche de service-public.gouv.fr sur l’état des lieux, copiée : [coller]
– Ce que j’ai déjà remis en état : [liste]
Ta mission IA :
1. Construis une grille de comparaison vide, pièce par pièce : état à l’entrée, état à la sortie, photo prise.
2. Signale les éléments de l’état d’entrée qui méritent une attention particulière, d’après leur description.
3. Liste, d’après la fiche, ce qui se fait le jour de l’état des lieux de sortie.
4. Demande-moi comment je décrirai 2 points discutables ; corrige ma formulation pour qu’elle soit précise et vérifiable.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 4 : l’état des lieux de sortie signé, les photos et la date de remise des clés.
Contraintes :
aucune règle citée de mémoire ; aucune adresse ni photo dans l’outil.
Format :
grille vide, points d’attention, 350 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la quatrième étape de mon départ, je veux établir moi-même la liste des organismes et contrats à prévenir de mon déménagement. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 3 : la date de remise des clés : [préciser]
– Mes contrats et aides liés au logement, nommés sans numéro : aide au logement, assurance habitation, énergie, internet, autres : [liste]
– Les pages officielles des organismes concernés sur le changement de situation ou de logement, copiées : [coller]
Ta mission IA :
1. Complète ma liste à partir des pages collées et signale ce qui manque, sans rien ajouter de mémoire.
2. Pour chaque organisme, indique ce que la page dit du moment et du moyen de le prévenir, ou « non précisé ».
3. Classe les démarches par ordre de date.
4. Demande-moi pour chaque contrat la date d’effet que je souhaite ; vérifie la cohérence avec la date de remise des clés.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 5 : la liste cochée et la date de remise des clés.
Contraintes :
aucune règle ni délai cité de mémoire ; aucun numéro de contrat ni d’allocataire dans l’outil.
Format :
liste classée, dates, 300 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la dernière étape de mon départ, je veux suivre la restitution de mon dépôt de garantie et préparer une réclamation si nécessaire. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit aux étapes 3 et 4 : la comparaison des états des lieux et la date de remise des clés : [coller]
– Ce que le bailleur a restitué ou retenu, avec ses justificatifs, sans nom ni adresse : [préciser]
– La fiche de service-public.gouv.fr sur le dépôt de garantie, copiée avec sa date : [coller]
Ta mission IA :
1. Extrais de la fiche, mot pour mot, le délai de restitution qui s’applique et ce qui est prévu en cas de retard ; calcule avec moi la date limite.
2. Confronte chaque retenue à la comparaison des états des lieux et aux justificatifs ; signale les retenues sans fondement apparent.
3. Si une réclamation est nécessaire, relis celle que j’écris à partir de la trame « Demander la restitution du dépôt de garantie » de la page Modèles de courriers : faits, dates, calcul, demande, pièces.
4. Indique les recours que la fiche prévoit si le bailleur ne répond pas.
5. Termine par une question de bilan sur ce que je referai lors de mon prochain logement.
Contraintes :
aucun délai, pénalité ni recours cité de mémoire ; tu ne rédiges pas la réclamation.
Format :
date limite, retenues contestables, contrôle de la réclamation, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e), je prépare un séjour d’études à l’étranger et je commence un parcours en cinq étapes ; à cette première étape, je veux vérifier ce que ma formation exige et ce qu’elle reconnaîtra. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Les documents de mon établissement sur la mobilité : conditions, calendrier, contrat d’études ou équivalent : [coller]
– Les cours que je compte suivre à l’étranger, avec leur description publiée : [liste]
– Mes questions, écrites avant toute aide : [liste]
Ta mission IA :
1. Extrais des documents collés, mot pour mot, les conditions de départ, les étapes et les dates.
2. Indique ce que les documents disent de la reconnaissance des cours et des crédits au retour.
3. Rapproche mes cours prévus des exigences de ma formation et signale les points à faire valider.
4. Construis avec moi la liste des personnes à consulter dans mon établissement, d’après les documents.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 2 : mon programme de cours à faire valider et le calendrier.
Contraintes :
uniquement les documents collés ; aucune règle de programme d’échange citée de mémoire.
Format :
conditions citées, points à valider, 350 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la deuxième étape de mon séjour à l’étranger, je veux construire mon budget et repérer les aides auxquelles je peux prétendre. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 1 : le programme et le calendrier : [coller]
– Mes ressources et les coûts prévus, en montants arrondis par moi : [tableau]
– Les fiches officielles sur l’aide à la mobilité internationale et les aides de mon établissement ou de ma région, copiées avec leur date : [coller]
Ta mission IA :
1. Vérifie mon budget mois par mois et signale les dépenses d’installation que j’ai oubliées.
2. Extrais des fiches collées, mot pour mot, les conditions, le montant et la démarche de chaque aide, avec l’année concernée.
3. Indique pour chaque aide ce qui semble rempli, non rempli ou à vérifier dans ma situation, sans conclure.
4. Construis avec moi le calendrier des demandes d’aide.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 3 : mon budget et les demandes d’aide à déposer.
Contraintes :
aucun montant ni condition cité de mémoire ; une fiche sans année reste « à vérifier ».
Format :
budget, tableau des aides, calendrier, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la troisième étape de mon séjour à l’étranger, je veux dresser moi-même la liste des démarches à faire avant de partir. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 2 : mon budget et mes demandes d’aide : [coller]
– Le pays et la durée du séjour : [préciser]
– Les pages officielles sur la couverture santé à l’étranger (ameli), les arnaques à la location et les documents de voyage, copiées avec leur date : [coller]
– Ma liste, écrite avant toute aide : [liste]
Ta mission IA :
1. Compare ma liste aux pages collées et signale au plus 5 démarches manquantes, chacune avec la phrase officielle.
2. Indique ce que les pages disent de la couverture santé selon le pays de destination, sans conclure pour mon cas.
3. Repère les signaux d’arnaque au logement à distance décrits par les pages collées.
4. Classe les démarches par date limite, en me demandant de justifier mon ordre.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 4 : la liste classée et ce qui reste à faire en France.
Contraintes :
aucune règle de santé, de visa ni de séjour citée de mémoire ; aucun numéro de passeport ni d’assuré dans l’outil.
Format :
liste complétée, signaux, classement, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la quatrième étape de mon séjour à l’étranger, je veux savoir ce que mon départ change pour mes droits et mes contrats en France. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 3 : ce qui reste à faire en France : [coller]
– Ma situation en France, sans identifiant : bourse, logement, assurance, aides, contrats : [liste]
– Les pages officielles concernées, copiées avec leur date : bourse sur critères sociaux, aide au logement, préavis du locataire : [coller]
Ta mission IA :
1. Pour chaque élément de ma liste, extrais des pages collées ce qu’elles disent d’un séjour à l’étranger, ou « non précisé ».
2. Signale ce qui doit être signalé à un organisme et ce que seul cet organisme peut confirmer.
3. Si je garde ou quitte mon logement, rappelle ce que la page dit du préavis et des aides, sans décider à ma place.
4. Prépare avec moi les questions à poser au Crous, à la Caf ou à mon établissement.
5. Termine par ce que je dois avoir en main pour l’étape 5 : la liste des organismes prévenus, leurs réponses écrites et mon programme de cours tel que validé par mon établissement.
Contraintes :
aucune règle citée de mémoire ; aucun numéro dans l’outil.
Format :
tableau élément, règle citée, démarche, 400 mots maximum.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis étudiant(e) et, à la dernière étape de mon séjour à l’étranger, je veux préparer mon retour et la reconnaissance de mes résultats. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place. Tu ne fais jamais à ma place un travail que je dois rendre.
Contexte à renseigner :
– Ce que j’ai produit à l’étape 4 : les réponses des organismes et mon programme de cours validé par mon établissement : [coller]
– Les cours réellement suivis et les résultats obtenus, sans nom de personne : [tableau]
– Les documents de mon établissement sur la reconnaissance au retour : [coller]
Ta mission IA :
1. Compare les cours suivis au programme validé et signale chaque écart.
2. Liste, d’après les documents collés, les pièces à rapporter et les démarches de reconnaissance, avec leurs dates.
3. Prépare avec moi les questions à poser à mon établissement pour chaque écart.
4. Demande-moi ce que ce séjour m’a apporté, en 3 phrases écrites par moi, utiles pour un futur CV.
5. Termine par une question de bilan sur ce que je conseillerais à un étudiant qui part.
Contraintes :
uniquement les documents collés ; aucune règle de reconnaissance citée de mémoire.
Format :
écarts, pièces, questions, 350 mots maximum.