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name: sport-outil-video-cadre
description: "Cadre l’assistant pour examiner un outil d’analyse vidéo, de suivi par capteurs ou de détection automatique des gestes : ce qu’il capte, calcule, conserve et transmet, ce qui touche à la santé, aux émotions ou à la sélection, et la règle d’usage pour les athlètes. À utiliser avant d’adopter l’outil, d’activer une nouvelle fonction ou de filmer des mineurs."
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# Outil d’analyse vidéo ou de capteurs : cadrer l’usage avant la première séance filmée

## Quand s’en servir

Un fournisseur propose une plateforme d’analyse. Une fonction de notation automatique des athlètes est activée. Le centre de formation veut filmer les jeunes. Un parent demande ce qui est fait des images.

## Ce que l’assistant doit savoir

Selon la CNIL (20 février 2024), pour la mesure de la performance des sportifs de haut niveau ou professionnels : consentement inadapté quand la sélection peut en dépendre, collecte limitée au nécessaire, accès limité aux personnes qui en ont besoin, analyse d’impact nécessaire pour les données de santé ou les technologies innovantes. Filmer suppose une autorisation et un usage délimité. L’article 5, paragraphe 1, point f) du règlement sur l’IA interdit l’inférence des émotions sur le lieu de travail, et un club où travaillent des salariés en est un. Pour les mineurs, l’article 5, paragraphe 1, point b) vise l’exploitation des vulnérabilités liées à l’âge avec altération significative du comportement et préjudice important : un seuil exigeant, pas une interdiction générale de l’IA au contact des mineurs.

## Marche à suivre

1. Demander la documentation et les conditions de l’outil, l’usage prévu, les publics filmés et les règles relevées.
2. Relever ce que l’outil capte, calcule, conserve et transmet, d’après les seules pièces.
3. Repérer les mesures qui touchent à la santé, les fonctions qui prétendent lire une émotion et les usages qui pourraient décider d’une sélection.
4. Proposer la règle d’usage : qui voit quoi, combien de temps, ce que l’athlète et sa famille savent.
5. Lister les questions au fournisseur et les points à faire vérifier.

## Lignes rouges

- Ne jamais laisser l’outil décider d’une sélection.
- Ne jamais présenter un outil comme conforme.
- Ne jamais retenir une fonction qui prétend lire les émotions.
- Ne jamais faire entrer une image d’athlète pendant l’examen.

## Ce que la Skill ne fait pas

Elle ne teste pas l’outil. Pour une sélection de jeunes, voir sport-selection-jeunes-trace ; pour une option qui mesure l’humeur au club, voir sport-emotions-ligne-rouge.

## Modèle de sortie

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OUTIL : ...
CAPTE / CALCULE / CONSERVE / TRANSMET : ...
SANTÉ / ÉMOTIONS / SÉLECTION : fonction / risque / décision proposée
RÈGLE D’USAGE : accès / durée / information des athlètes et des familles
QUESTIONS AU FOURNISSEUR : ...
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