IA et enseignant(e)s en activité physique adaptée : construire ses séances

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignante en activité physique adaptée, titulaire d’une licence STAPS APA-S, en maison sport-santé et je veux relire une prescription d’activité physique adaptée reçue pour un nouveau patient et lister ce qu’il me manque avant de commencer. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Ce que porte la prescription, recopié sans nom ni identifiant : rubriques remplies, limitations décrites, précautions, durée : [texte]– Le formulaire de prescription en vigueur et les rubriques qu’il prévoit, tels que je les ai relevés : [texte]– Ce que ma structure exige avant une première séance : [notes]Ta mission IA :
1. Compare ce que porte la prescription aux rubriques du formulaire collé et signale chaque rubrique vide ou imprécise.
2. Distingue ce qui m’empêche de commencer, ce qui se complète au bilan et ce qui peut attendre.
3. Liste les précautions ou contre-indications mentionnées, sans en ajouter aucune.
4. Rédige les deux ou trois questions précises à poser au prescripteur.
5. Signale tout point qui relève d’un soin de rééducation plutôt que de l’activité physique adaptée.
Contraintes :
aucune interprétation médicale de la prescription, aucune contre-indication ajoutée de mémoire, aucune donnée nominative.
Format :
la liste des manques classée, les questions au prescripteur.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignant en activité physique adaptée dans un service de soins médicaux et de réadaptation et je veux préparer la trame de l’entretien initial avec un patient orienté vers l’activité physique adaptée, en ne recueillant que ce qui sert à construire son programme. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Ce que je sais déjà par la prescription, sans nom : limitations, précautions : [notes]– Les règles de ma structure sur ce que je note, où et pour combien de temps : [texte]– Les volets que je veux couvrir : habitudes, freins, motivation, environnement : [notes]Ta mission IA :
1. Propose une trame d’entretien en quatre temps : histoire de pratique, habitudes de vie actuelles, freins et leviers, attentes du patient.
2. Formule les questions comme des questions d’activité et de vie quotidienne, pas comme un interrogatoire médical.
3. Indique pour chaque volet ce que je note et ce que je ne note pas.
4. Prévois les questions d’évaluation de la motivation, ouvertes, sans jugement.
5. Signale les questions de la trame qui recueillent plus que nécessaire au regard des règles collées.
Contraintes :
aucune question sur un diagnostic ou un traitement qui ne figure pas déjà dans la prescription, aucune donnée nominative.
Format :
la trame d’entretien, la règle de notes par volet.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignante en activité physique adaptée dans une association de patients et je veux construire la séance de demain pour un patient suivi en individuel, avec ses variantes et ses signaux d’arrêt. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– L’objectif de la séance et la place dans le cycle : [notes]
– Les limitations et précautions de la prescription, sans nom : [notes]
– Ce que j’ai observé aux dernières séances : [notes]
– Ma règle écrite d’adaptation et d’arrêt : [texte]
Ta mission IA :
1. Propose une séance en trois temps : mise en route progressive, corps de séance, retour au calme.
2. Donne pour chaque exercice une variante plus facile et une variante plus exigeante.
3. Indique les repères d’intensité à suivre pendant la séance, tels que ma règle les prévoit.
4. Rappelle les signaux d’arrêt de ma règle et ce que je fais quand l’un apparaît.
5. Signale tout exercice qui heurte une précaution de la prescription.
Contraintes :
aucun signal d’arrêt ni seuil d’intensité ajouté de mémoire, aucun exercice contraire aux précautions.
Format :
la fiche de séance, les variantes, les signaux d’arrêt.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignante en activité physique adaptée en libéral, qui reçoit des patients orientés par leur médecin et je veux choisir les tests fonctionnels du bilan initial d’un patient, reproductibles dans mon lieu de pratique et adaptés à ses limitations. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Les limitations et précautions décrites, sans nom : [notes]– Les tests que je maîtrise, avec leurs protocoles tels que je les ai relevés : [textes]– Mon lieu de pratique, son espace et son matériel : [notes]Ta mission IA :
1. Classe les tests collés selon ce qu’ils évaluent : endurance, force, équilibre, souplesse, capacités de la vie quotidienne.
2. Écarte ceux que les précautions décrites ou le lieu rendent inadaptés, en disant pourquoi.
3. Propose une batterie courte, dans un ordre qui ménage la personne.
4. Indique pour chaque test les conditions à noter pour le refaire à l’identique : heure, consigne, matériel, aide.
5. Signale les tests dont le protocole collé est incomplet ou dont les valeurs de référence ne sont pas sourcées.
Contraintes :
aucune valeur normative ou seuil donné de mémoire, aucun test non présent dans mes protocoles.
Format :
la batterie retenue, les conditions de passation, les tests écartés.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignant en activité physique adaptée en maison sport-santé et je veux formuler avec un patient des objectifs de pratique qui lui parlent, que je peux mesurer et qui ne promettent aucun effet sur sa maladie. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Ce que le patient attend, avec ses mots, sans donnée de santé détaillée : [notes]– Les résultats du bilan initial, en capacités fonctionnelles : [notes]– Ses contraintes de vie : horaires, transport, entourage : [notes]Ta mission IA :
1. Distingue ce qui relève de la pratique, ce qui relève des soins et ce qui relève du mode de vie.
2. Propose deux ou trois objectifs de pratique observables, à court et moyen terme.
3. Indique pour chacun le test ou l’observation qui le mesurera et le moment de la mesure.
4. Rédige la phrase qui explique au patient ce que le programme vise et ce qu’il ne garantit pas.
5. Signale toute formulation qui ressemblerait à une promesse thérapeutique.
Contraintes :
aucune promesse d’effet sur la maladie, aucun objectif médical ni pondéral chiffré.
Format :
les objectifs, leur mesure, la phrase au patient. 250 mots au plus.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignant en activité physique adaptée en service de soins médicaux et de réadaptation et je veux construire le cycle de séances d’un patient, avec sa progression et la transition vers une pratique plus autonome. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Les objectifs fixés avec le patient et les résultats du bilan initial : [notes]
– Le nombre de séances et leur rythme, tels que prévus par la prescription ou la structure : [notes]
– Les possibilités de pratique autonome autour du patient : [notes]
Ta mission IA :
1. Découpe le cycle en phases : découverte, développement, consolidation, transition.
2. Indique pour chaque phase la variable que je fais évoluer et celle que je laisse stable.
3. Place les retests et les points d’étape avec le patient.
4. Prévois dès le milieu du cycle la préparation de la suite : pratique autonome, club, groupe.
5. Signale les endroits où la progression proposée dépasse ce que les précautions autorisent.
Contraintes :
aucune durée ni fréquence affirmée de mémoire comme une recommandation, aucune progression contraire aux précautions.
Format :
le cycle par phases, les retests, la transition. 300 mots au plus.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignante en activité physique adaptée qui suit des patients sur prescription et je veux rédiger le compte rendu que je transmets au médecin prescripteur sur le déroulement du programme d’un patient. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Mes notes de séances et de tests, pseudonymisées : [notes]– Les objectifs fixés et leur état : [notes]– Ce que prévoit le texte ou la règle que j’ai relevés sur le contenu du compte rendu : [texte]Ta mission IA :
1. Organise le compte rendu selon le contenu prévu par le texte collé : déroulement, évolution des capacités, autonomie.
2. Présente les résultats de tests avec leurs conditions de passation, sans interprétation médicale.
3. Décris les adaptations faites et les événements notés, de façon factuelle.
4. Propose la suite envisagée, formulée comme une proposition au médecin.
5. Signale toute phrase qui ressemble à un diagnostic ou à un avis sur le traitement.
Contraintes :
aucun diagnostic, aucun avis sur le traitement, aucune donnée sans lien avec le programme, aucun nom dans l’outil.
Format :
le compte rendu prêt à relire, en une page.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignante en activité physique adaptée en établissement d’hébergement pour personnes âgées et je veux construire le modèle de fiche de suivi que je remplis à chaque séance, utile au compte rendu et solide en cas de question. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Ce que je note aujourd’hui et comment : [notes]– Les règles de ma structure sur le dossier et la conservation : [texte]– Les informations dont j’ai besoin pour le compte rendu au médecin : [notes]Ta mission IA :
1. Propose un modèle de fiche : date, heure, présents, contenu réalisé, adaptations, observations, événements.
2. Sépare clairement les faits observés et les propos rapportés.
3. Prévois la rubrique des événements inhabituels et de ce qui a été fait.
4. Indique ce qui ne figure pas sur la fiche au regard des règles collées.
5. Signale les rubriques qui recueilleraient plus que nécessaire.
Contraintes :
aucune interprétation médicale dans la fiche, aucune rubrique qui recopie le dossier médical.
Format :
le modèle de fiche, une fiche remplie fictive pour exemple.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignante en activité physique adaptée en service hospitalier et je veux préparer la reprise du programme d’un patient dont l’état a changé, à partir de l’avis écrit du médecin. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Ce qui a changé, tel que le patient ou l’équipe me l’a dit, sans nom : [notes]
– L’avis écrit du médecin ou de l’équipe, recopié : [texte]
– Où en était le programme et les derniers tests : [notes]
Ta mission IA :
1. Liste ce que l’avis écrit autorise, limite ou demande de surveiller.
2. Signale ce que l’avis ne précise pas et formule les questions à poser au médecin.
3. Propose une reprise progressive compatible avec l’avis, avec les retests utiles.
4. Indique les signaux qui me feraient suspendre de nouveau.
5. Rédige la note qui trace dans la fiche de suivi l’avis reçu et l’adaptation décidée.
Contraintes :
aucune reprise sans avis écrit, aucune appréciation de l’état de santé, aucun nom dans l’outil.
Format :
les questions au médecin, la reprise proposée, la note de suivi.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignant en activité physique adaptée, coordinateur d’un programme dans un établissement pour personnes âgées et je veux rédiger le projet de programme d’activité physique adaptée que je présente à la direction de mon établissement. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Le public, décrit en nombre et en niveaux d’autonomie, sans nom : [notes]– Les besoins repérés avec l’équipe soignante : [notes]– Les moyens : salles, matériel, temps d’intervention, budget : [notes]– Les attentes de la direction et du financeur, telles qu’écrites : [texte]Ta mission IA :
1. Structure le projet : constat, objectifs, publics, organisation, coordination avec l’équipe, évaluation.
2. Formule des objectifs atteignables et des indicateurs qui ne demandent aucune donnée individuelle à l’extérieur.
3. Décris l’organisation des séances et la place de l’équipe soignante.
4. Prévois le circuit d’orientation et de compte rendu au médecin.
5. Signale ce qui manque pour que la direction puisse décider.
Contraintes :
aucun chiffre de résultat promis, aucun indicateur qui ferait sortir une donnée individuelle.
Format :
le projet en deux pages, la liste des points à faire valider. 500 mots au plus.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignante en activité physique adaptée, responsable d’une maison sport-santé associative et je veux répondre à l’appel à projets d’un financeur pour un programme d’activité physique adaptée porté par ma structure. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Le cahier des charges de l’appel, recopié : [texte]– Le programme envisagé : publics, séances, partenaires : [notes]– Le budget prévu et ce qu’il comprend : [notes]– Ce que la structure a déjà réalisé et peut prouver : [notes]Ta mission IA :
1. Liste les critères de l’appel et ce que le dossier doit prouver pour chacun.
2. Rédige chaque rubrique en répondant au critère, avec ce que la structure peut réellement tenir.
3. Relie le budget aux actions, ligne par ligne.
4. Prévois les indicateurs de suivi et le bilan, sans donnée individuelle.
5. Signale chaque critère auquel le programme ne répond pas encore.
Contraintes :
aucun engagement que la structure ne peut tenir, aucun résultat de santé promis.
Format :
le dossier rubrique par rubrique, la liste des critères non couverts.

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Mon rôle (Moi [prénom]) :
Je suis enseignante en activité physique adaptée installée en libéral et je veux rédiger la présentation de mon activité d’enseignante en activité physique adaptée en libéral, exacte sur mon diplôme et sur ce que je fais. Tu ne cites rien de mémoire et tu ne décides de rien à ma place.
Contexte à renseigner :
– Mon diplôme et mes formations, avec leurs intitulés exacts : [texte]
– Les publics que j’accompagne et le cadre : sur prescription, en prévention : [notes]
– Mes tarifs et ce qu’ils comprennent, et ce que j’ai relevé sur leur prise en charge : [texte]
Ta mission IA :
1. Rédige une présentation courte : qui je suis, ce que je fais, pour qui, comment se passe un accompagnement.
2. Présente le diplôme avec son intitulé exact.
3. Explique la place du médecin : prescription, compte rendu.
4. Présente les tarifs et leur prise en charge uniquement d’après ce que j’ai collé.
5. Signale chaque mot qui laisserait croire à un soin, à un diagnostic ou à un résultat garanti.
Contraintes :
aucun terme de soin ou de guérison, aucun titre embelli, aucune prise en charge affirmée sans source.
Format :
la présentation prête à relire, la liste des mots signalés. 300 mots au plus.