Britt-Mari Barth en CM2 :
la proportionnalité transmise au collège, de l’évaluation sur une situation inédite au dossier de liaison avec la 6e
Chaîne de liaison
Les prompts de cette chaîne
- Évaluer la proportionnalité sur une situation inédite
- Faire réinvestir le concept hors des mathématiques
- Rédiger le bilan de fin d’année
- Préparer le conseil école-collège
- Constituer ce qui part au collège
La compétence (Skill)
Skills du même secteur
- Britt-Mari Barth en CP : un enfant accompagné par un ou une AESH dans les séances de conceptualisation, de l’adaptation de la séance au bilan pour l’équipe de suivi
- Britt-Mari Barth en CP : la syllabe construite avant les évaluations nationales, des attributs du concept à l’échange avec une famille inquiète du résultat
- Britt-Mari Barth : des critères partagés à la restitution aux familles
- Britt-Mari Barth : du concept défini à la séance de transfert
- Formateur(rice) 3D Blender : des objets de collection modélisés pour un musée partenaire, du cadrage de la commande à la vérification des rendus avant diffusion
- Formateur(rice) Bureautique hybride : les dossiers confiés par une association, de la commande au livrable remis
Les agents IA associés
- Livret et appréciations : ce qui reste la décision de l'enseignant
- Des résultats d'évaluation dans une IA : seulement agrégés
- Une grille d’évaluation juste, alignée sur les objectifs
- Les données d'apprenants mineurs dans un outil d'IA
Le modèle de Process lié
L’Agent IA qui l’utilise