MHM en maternelle :
la fin de la grande section, des décompositions observées en atelier à la liaison avec le CP

Chaîne de liaison

Les prompts de cette chaîne

1. Conduire l’atelier de décomposition
2. Renseigner le carnet de suivi
3. Confronter aux attendus de fin de maternelle
4. Rendre compte aux familles
5. Préparer la liaison avec le CP

La compétence (Skill)

• MHM en maternelle : la fin de la grande section, des décompositions observées en atelier à la liaison avec le CP

Skills du même secteur

• Formateur(rice) Montage vidéo : l’épreuve certifiante d’un bloc de compétences, de l’alignement sur le référentiel à la contestation d’un ou d’une candidat(e) soupçonné(e) d’usage de l’IA
• Montessori en CE1 : un ou une élève qui arrive en cours d’année d’une classe sans matériel, de l’accueil dans l’ambiance au premier entretien avec la famille
• Montessori en CE1 : un ou une élève accompagné(e) par un ou une AESH dans l’ambiance, de l’adaptation de la classe au point d’étape en conseil de cycle
• Montessori en CE2 : une classe 6-9 ans devenue bruyante après une absence prolongée, du diagnostic dans l’ambiance au cahier journal lisible par un ou une remplaçant(e)
• Montessori en CE2 : un projet d’éducation cosmique sur la rivière proche de l’école, du grand récit à la restitution aux familles
• Montessori en CM1 : la demande d’un saut de classe pour un ou une élève en avance, de l’observation à l’entretien avec la famille après le conseil des maîtres

Les agents IA associés

• Livret et appréciations : ce qui reste la décision de l'enseignant
• Ce que je peux coller d'une production d'élève dans une IA
• Un message aux familles rédigé avec l'IA : ce qui vous engage
• Les données d'apprenants mineurs dans un outil d'IA

Le modèle de Process lié

• Liaison grande section vers CP · carnet de suivi, fiche commune & familles

L’Agent IA qui l’utilise

• Professeur(e) des écoles avec la Méthode Heuristique de Mathématiques, de la maternelle au CP