Freinet en CM1 :
refondre les fichiers autocorrectifs de la classe avec l’aide d’une IA, de la progression qu’ils servent au bilan de période
Chaîne de liaison
Les prompts de cette chaîne
- Fixer la progression que les fichiers serviront
- Cadrer l’usage de l’IA pour préparer
- Organiser les fichiers autocorrectifs vérifiés
- Construire le plan de travail de la période
- Lire un plan de travail qui n’est pas tenu
- Rédiger le bilan de période
La compétence (Skill)
Skills du même secteur
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- Freinet en CM2 : préparer l’entrée en 6e d’élèves formés en classe coopérative, des brevets lisibles par le collège à l’entretien avec une famille inquiète
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- Freinet en CP : apprendre à lire par la méthode naturelle, de la progression écrite dans les mots du programme à la réponse aux parents après les évaluations nationales
- Faire sortir le travail de la classe, du cadrage à la vitrine de l’école
- Freinet en maternelle : correspondance avec une classe d’une autre école, de la dictée à l’adulte au cahier de vie qui circule dans les familles
Les agents IA associés
- Ce que je peux coller d'une production d'élève dans une IA
- Guides et fichiers d'éditeur : ce qu'on peut reprendre avec une IA
- Un contenu faux est déjà parti : que faites-vous
- Des supports différenciés sans données sur les élèves
- Livret et appréciations : ce qui reste la décision de l'enseignant
Le modèle de Process lié
L’Agent IA qui l’utilise