Freinet en CE2 :
inclure un enfant accompagné d’un ou une AESH dans la classe coopérative, de l’organisation de sa place à l’entretien avec la famille
Chaîne de liaison
Les prompts de cette chaîne
- Organiser sa place dans les institutions de la classe
- Bâtir un plan de travail adapté
- Partager les rôles avec l’AESH
- Rédiger l’observation de la période
- Conduire l’entretien avec la famille
La compétence (Skill)
Skills du même secteur
- Freinet en CM1 : un enfant très en avance et une famille qui demande un saut de classe, du projet qui sert la classe au conseil des maîtres
- Freinet en CM1 : refondre les fichiers autocorrectifs de la classe avec l’aide d’une IA, de la progression qu’ils servent au bilan de période
- Freinet en CM2 : un journal de classe publié en ligne avec une rubrique sur les images générées, du comité de rédaction à la lecture par les familles
- Freinet en CM2 : préparer l’entrée en 6e d’élèves formés en classe coopérative, des brevets lisibles par le collège à l’entretien avec une famille inquiète
- Freinet en CP : un enfant arrive en cours d’année d’un CP traditionnel, de son accueil dans la classe coopérative à l’entretien avec ses parents
- Freinet en CP : apprendre à lire par la méthode naturelle, de la progression écrite dans les mots du programme à la réponse aux parents après les évaluations nationales
Les agents IA associés
- Adapter pour un élève suivi, sans aucune donnée de santé
- Les données d'apprenants mineurs dans un outil d'IA
- Un message aux familles rédigé avec l'IA : ce qui vous engage
- Livret et appréciations : ce qui reste la décision de l'enseignant
Le modèle de Process lié
L’Agent IA qui l’utilise