Conseiller(ère) principal(e) d’éducation :
un harcèlement signalé par une famille, de la première réponse à la prévention dans la classe
Chaîne de liaison
Les prompts de cette chaîne
- Répondre à la famille qui signale
- Conduire le traitement de la situation
- Préparer l’entretien avec la famille de l’élève auteur
- Construire une mesure de responsabilisation
- Prévenir le harcèlement dans la classe
La compétence (Skill)
Skills du même secteur
- Conseiller(ère) principal(e) d’éducation : un incident grave entre élèves, de la gestion à chaud au retour après l’exclusion
- Conseiller(ère) principal(e) d’éducation en lycée : le CVL, de l’élection des élus à l’avis porté au conseil d’administration
- Conseiller(ère) principal(e) d’éducation en lycée : l’internat, du règlement révisé aux consignes du service de nuit
- Conseiller(ère) principal(e) d’éducation en lycée professionnel : l’assiduité, de l’absence en PFMP au conseil de classe
- Conseiller(ère) principal(e) d’éducation : l’orientation et les familles, de la fin du collège au conseil de classe
- Conseiller(ère) principal(e) d’éducation : piloter la vie scolaire d’un niveau, de la rentrée au bilan annuel
Les agents IA associés
- Une situation de harcèlement signalée : protéger d’abord, écrire juste
- Écrire aux familles avec clarté et prudence
- Les données d'apprenants mineurs dans un outil d'IA
- Le journal des décisions prises avec l'aide d'un outil
Le modèle de Process lié
Les Agents IA de poste qui l’utilisent