Animateur(rice) périscolaire :
enfant accueilli avec un protocole d’accueil individualisé, de la fiche d’inscription au temps du midi préparé
Chaîne de liaison
Les prompts de cette chaîne
- Vérifier la fiche d’inscription
- Appliquer le protocole sur le temps périscolaire
- Établir le planning de l’équipe
- Organiser le passage de relais avec l’enseignant(e)
- Préparer le temps du midi
La compétence (Skill)
Skills du même secteur
- Animateur(rice) périscolaire : photos d’un atelier, du registre des autorisations à la publication sur les réseaux de la commune
- Enseignant(e) en activité physique adaptée : la coordination, de la réunion pluridisciplinaire à la réponse à un financeur
- Enseignant(e) en activité physique adaptée : installation en exercice indépendant, de la page de présentation au tri des premières orientations
- Enseignant(e) en activité physique adaptée : le parcours du patient, du bilan initial au relais vers une pratique autonome
- Enseignant(e) en activité physique adaptée : de la prescription reçue au compte rendu transmis au médecin
- Enseignant(e) en activité physique adaptée : du projet de programme d’une structure au bilan remis au financeur
Les agents IA associés
- Encadrer des enfants sans se mettre en faute : encadrement, sécurité, familles, images, données
- Une séance encadrée sans faute : qualification, groupe, sécurité, accident
- Comment un problème remonte chez la structure
- Ce que vous devez pouvoir montrer à date fixe
Le modèle de Process lié
Les Agents IA de poste qui l’utilisent